北京江山外国语学校毕业证样本(6)

江外就是如此通过营造 三“乐”（ 教师乐教、学生乐学、学校乐园）氛围，以三“学”（学会做人、学会学习、学会生活）为抓手，从身体、心理、思想三方面促进学生全面健康成长。学校致力的目标是：让走出江外校门的江外人，与众不同，气度不凡。江外人用实实在在的一言一行，一点一滴地在诠释着校长挚爱的那句教育格言——教育就是培养幸福的人。

愿景凝心　打造“浙西第一、浙江一流”的共同愿景，令江外教师超越个人利益，追求精神价值的体现。“我是江外人，我为江外卓立巅峰而奋斗”，成为江外人的自觉追求与行为准则；“我与江外发展共成长、同命运”的强烈认同，使江外团队手足相连、血脉相通；攻坚克难、唯先必争、不断超越、再造巅峰，成为了江外人的风骨与品性。愿景凝心，愿景提振了江外人“比理想、比爱心、比担当、比敬业、比奉献”的“五比”精神风貌。

精神聚气　在江外，有一支“求真务实、开拓创新、率先垂范”的领导团队，他们深入一线，走在前面，干在实处，但在荣誉面前却退缩在后。在开展“江外最美教师”、“学生心目中的好老师”和“优秀共产党员”等称号的评选活动中，班子成员总是自动退出，教师节隆重的颁奖台上都是一线教师的身影。

学生心目中的好老师，最美江外人

《学生心目中的好老师，最美江外人》

在江外，有一支“团结协作、敬业奉献、阳光幸福”的教师团队。他们把学生当成自己的孩子，把学校的事业当成自已的事业，只要学校有需要就挺身而出，奉献自已的青春。在这里，优秀教师们不会因为自己评上高级职称或者成名成器，就不思进取而激流勇退。他们热爱班主任工作，为的是追求能带出比上届更出色的班团队；他们勇挑课余创新班的辅导重担，为的是追求学生巧学乐学、提升能力，成为有可持续发展能力的优秀特长生；他们连续一个多月中午不休息，认真排练，为的是追求江山市校歌比赛一等奖，让江外校歌唱响江山；她们牺牲一个多月的中午和周未的休息时间，精心策划、选拔和编排节目，甚至在晚会前夕突遇重感冒发高烧时，有一位老师竟然打激素坚持完成晚会的主持任务，为的是能让这台展示校园文化建设成果的大型元旦晚会圆满；她身体还没有完全康复，就主动提出要回校上课，因为学生喜欢听她的语文课，她也舍不得那些可爱的学生……在江外，这样的例子举不胜举！充满了无穷正能量的校园文化，营造了昂扬向上、团结协作、乐于奉献、勇于进取的强大的精神气场。

在江外，有一支与学校风雨同舟的优秀家长团队。他们把自己当成江外人，幸福着江外的幸福，自豪着江外的自豪，担当着江外的担当。家长委员会的同志们更是东奔西走，为学校的发展献计献策，为江外的腾飞保驾护航!