北京文汇中学毕业证样本(5)

第四：学校教育与社会教育、家庭教育相结合

学生的学习和成长，受家庭、社会和学校三个方面的影响。帮助家长学会正确教育子女，协调社会各方面力量保证学生身心健康成长，加强学校、社会、家庭相结合的大教育格局，形成统一协调的“三结合”立体教育网络，充分调动和利用家庭、社会等各方面的有利条件，寻找最佳结合点，形成教育的合力，是学校的重要工作内容，是全面推进素质教育的需要。

文汇中学一直重视学生家庭教育工作。在总结经验的基础上，特制订了《家长委员会工作方案》、《家长学校工作方案》和《家教咨询工作方案》以备今后遵照执行。学校成立“文汇中学家教工作领导小组”，统一领导和协调“家长委员会”、“家长学校”和家教咨询工作。

通过多种形式向广大学生家长宣传党的教育方针、正确的教育思想和方法，交流推广科学教育子女的经验，指导学生家长树立正确的教育观、人才观，使家长能科学地对孩子进行家庭教育是该校德育工作的一部分。“立志与成才”的报告不但讲给学生听，也讲给家长听；校领导不但为家长座“家教”的专题报告，“教子有方”的家长们也走上主席台，以现身说法，介绍自己“教子”的经验；家教咨询、家长学校、家长委员会定期开展活动。

第五：数学实验班与优秀学生群体的培养

办学几年来，我们一直开办数学实验班。数学实验班集中了喜好数学并在数学学习上有一定潜力的学生。因此，我们数学实验班的重点是如何在数学学习上早走半步，如何通过数学学习培养学生逻辑思维能力、培养学习数学的能力，如何通过数学的学习带动全面发展等。通过几年来的实验，我们已经取得了很多宝贵的经验，以及可喜的成绩。例如：2001届数学实验班初三七班共有学生42名，在校期间，学生思维就比较活跃，在班主任及全体任课教师的共同努力下，学习上积极主动，热情高，在市区各学科竞赛中，取得了优异成绩；同时他们积极开展各种活动，如辩论会、今天我上课、卖报等都给我们留下了深刻印象；他们还积极参加课外小组活动，在头脑奥林匹克竞赛、环保辩论赛、瞭望望杯时事竞赛中，都有惊人的表现。

冯娈同学：曾任初三七班团支部书记，以579分成好成绩年级第三。北京市优秀学生干部。

刘蕊同学：曾任初三七班班长，成绩优异，年级最好成绩年级第四，高中担任，学生会生活部长。

张皓同学：曾任初三七班团支部组织委员，校学生会主席，担任校刊《文汇之友》主编，共印发十期，文汇之声主编。高中以来，成绩优异，积极参与各项社会活动，参加北京市科技俱乐部，并进入中科院遥感所实践学习。高中担任，学生会组织部长。