地安门中学毕业证样本(5)

二、这所学校，一贯高举教育改革的大旗，在办学实践中，积累了丰富而宝贵的教育资源，人文资源和非物质文化遗产。为谋求中华民族的伟大复兴，为更多更好地培育国家栋梁之才。在建校伊始，办学宗旨：以抵御外侮，富国强民为己任，号召有志富国强民的知识青年应考到校就读，到30年代又把为民族兴旺、国家富强、培育栋梁之才为办学宗旨，并一直坚持既“开智”又“育人”的指导方针，并坚持中、西两学兼授，还先后进行了：城乡生源并重，改善生源结构的教改实验；开设多门外语(英、法、日)，广泛开设选修课，必修课与选修课并重互济的教改实验；建立以名师为骨干的专任教师队伍，组织以专家、学者、中外社会名流(如活动家萨空了，著名画家李苦禅，原教育部部长和最高人民法院院长杨秀峰，著名作家苏叔阳等)为主体的客座教师群体，构建专、客并重互补的教师团队的教改实验：开门办学为社会服务、接触工农的教改实验；改革办学模式，试办综合高中的教改实验(自1990年至今一直是北京市改革办学模式的试点校)。凡此等等，百余年来，先后进行近20项教改实验。

在长达110年的办学实践中，确定了“尊师爱尘，创新图强；教有特色，学有特长；丌智育人，培育栋梁”的办学理念。形成了“全面发展，品德为尚，人人成功，各有所长”的育人指导思想。树立了“热爱祖国，刻苦学习，团结友爱，艰苦朴素”的优良校风。培育了以热爱祖国为核心的民族精神，以改革创新为中心的时代精神。

三、这所学校，一贯高举热爱祖国的大旗，以积极参加爱国学生运动而著称。她是北京市参加爱国学生运动最早的中学(1907年)；她是举世闻名“五?四”运动的发起校之一(北京市十三所大、中学校发起“五?四”游行集会，中学只有我校和北京四中两所)；她是荣高棠、康世恩等老一代无产阶级革命家在这里就读时，先后领导了“九?一八”之后，为促蒋抗日赴南京请愿团和“一二?九”运动的地方：李行健同学在“三．一八”惨案中为国捐躯，他的英名已于1929年隽刻在圆明园烈士墓碑上，郭清同学在“一二?九”运动中壮烈牺牲，引起了北京市大、中学校爱国学生组织的“三?三一”抬棺大游行；1937年“七?七”事变之后，我校部分同学，在地下党支部领导下，投笔从戎，于京郊西山一带，建立起北京唯一的一支由中学生组织的抗日游击队，后应朱德总司令邀请，编入了八路军，在抗日战争中一些同学壮烈牺牲，成为抗日英雄，一些同学经过战争磨炼成为中国人民解放军的高级将领(张茹三、史进前、张志民等)；在1948年“四?一七”血案中，刘鹏志、张绍、王哲一等悄名同学被捕入狱，坐牢直至北平和平解放。1950年抗美援朝运动中，有193名同学被批准入朝作战，83名同学被批准入军干校学习，合计共占学生总数的二分之一。先辈校友们崇高的爱国情怀，坚定的革命意志，英勇斗争的感人事迹，宁死不屈的革命精神，谱写和铸就了这所百年革命名校的光荣的革命传统。由于她有着光荣的革命传统和优良的校风，中央办公厅曾介绍一些领导同志的子女来校就读。