凤台县凤台第一中学毕业证样本(2)

办规范 特色学校

规范是一所学校发展的基本目标，学校各项工作科学运作、长足发展的根本保证,是创新教育、打造特色的基础；特色是一所学校发展的品派追求，是创新教育的实现。

“办规范 特色学校”，首先立足规范：

（1）强化了依法治校、依法治教的意识，规范办学行为。

（2）全面贯彻教育方针，坚持正确的办学方向。在课程体系上，坚持学科课程、活动课程和环境课程并重，根据国家课程计划，开全课程，开足课时，加强音、体、美、劳、活动、微机等课程的教学力量，增设了青春期教育、国防教育、心理健康教育、社交礼仪教育、安全教育、法制教育、综合实践活动等选修课，促进了学生素质的全面发展。

（3）制定了教师管理的系列条例，规范教职员工的教育教学行为，推行了教学评价负责制、教学科研负责制、家校联系负责制。形成了各负其责、各司其职、各尽其能的工作氛围。形成了良好的教风。

（4）严格学生管理，实行的是三全管理，即全程管理、全员管理、全方位管理，结合激励性评价，创造了一种环境宽松、严而有度的氛围。促进了学生基本观点、基本文明行为的养成，形成了良好的校风。

“办规范 特色学校”，最终打造特色

坚持教学创新、德育创新、管理创新的总体办学思路，逐步孕育特色，打造学校品牌。

（1）坚持以提高学生综合素质为宗旨。以外语、信息技术为龙头，打造学校优势，形成学校特色。全面推行外语、普通话、信息技术、特长（音、体、美）等学科的等级考核。

（2）注重校本课程的开发，增设选修课、积极探索行政班与教学班并存的管理模式，逐步实行选修课学分管理制度。

（3）积极倡导扬长教育，促进学生强势智能的发展，根据学科和学生的特点，以活动为载体，强化特长教育。

（4）多角度、全方位的成立学生社团，积极为学生展示才华。凸现特点。张扬个性。提供机会。搭建平台。

（5）加大开放办学的力度，形成家校联手、社区互动、全员参入的教育机制。

育合格 特长人才

“育合格 特长人才”首先是坚持把培养人格健全、全面发展的人才作为基本目标。把坚持以学生发展为本，从学生的实际需要和身心发展规律出发，真正树立学生的主体地位，让学生主动、快乐地发展为追求。

（1）全面贯彻党和人民的教育方针，全面提高教育教学质量。

（2）加大教师的理论学习、新课改研讨、课题研究等活动，不断学习现代教育理论和先进的管理、教学经验，

（3）努力使新的教师观、学生观、评价观在老师们的头脑中深深扎根，在教学实践中，逐步形成了面向全体、主体参与、自主探究、合作学习、分层推进、张扬个性、体验成功的教学指导思想。