芜湖第十四中学毕业证样本(3)

●高——高起点、高标准、高要求、高质量、高效率。

●活——方法灵活、课堂激活、分配搞活。

●实——做人诚实、业务扎实、工作踏实、生活朴实、身体结实。

●特——教师有特长、学生有特点、学校有特色。

●优——师德优、资源优、服务优、学生优。

二、学校自主发展的目标定位

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，继续探索并实践素质教育。学校发展的目标定位是：“镜湖一流、芜湖知名。”形成团结、务实、求索创新的优良校风；严谨、善导、进取、爱生的良好教风和自信、自强、自律、自尊的良好学风。

努力培养一支勤政廉洁、团结高效的干部队伍。学校干部要加强政治思想学习，做到政治上“严”、思想上“实”、工作上“能”、生活上“廉”、班子内“和”，做到以身作则、依靠全体、依法治校和以德服人。

努力培养一支严谨求实、合作进取的教师队伍。提高教师政治思想水平和师德修养，积极追求并努力实现由应付型教师向责任型、事业型教师转变，由叙述型、讲解型教师向启发型、研究型教师转变，以提高教师队伍的整体教学能力。同时，积极扶植和培养“名牌”教师，提高“辐射效应”。

努力培养一支勤奋踏实、齐心协力的职工队伍。改革职工管理制度，进一步明确和落实教学辅助人员、后勤人员的岗位职责，激励全体职工岗位立功，充分调动二线职工的工作积极性，使他们树立乐意为师生服务工作态度。

坚持以成“人”与成“才”教育并重，一切为了学生的健康发展为办学理念，以德为先、以能为本，教会学生如何学习认知、学习做事、学习为人处世、学习和睦相处，努力把培养学生成为：知书达礼的文明人，身心和谐的健康人，开拓进取的现代人，堂堂正正的中国人。

三、德育工作的目标与构想

把坚定正确的政治方向放在首位，把培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的新世纪社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，把加强德育队伍建设作为我校德育工作的重点工作，不断探索与深化“寓德育于教学之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，建立与完善激励机制，实施分层次、有重点的德育教育。

●深化爱国主义的教育主题；

●以美育教育为德育工作的抓手；

●以“孝心、爱心、责任心”为基础道德教育的切入口；

●行为规范教育中培养学生“人格自尊、道德自化、职责自勉、行为自律、矛盾自解、生活自理”的自主管理意识；