嘉兴杨庙中学毕业证样本(5)

宣传部：负责协助各部门活动，做好对内、对外宣传工作。设部长一名，干事若干名。

文体部：负责协助学校完成课间操等文体方面的评比统计工作。设部长一名，干事若干名。

生活部：负责协助学校完成各校区卫生和眼保操的检查统计工作。设部长一名，干事若干名。

纪检部：负责协助学校完成学生等纪律行为的检查及统计工作。设部长一名，干事若干名。

学习部：负责协助学校完成学习有关方面的工作。设部长一名，干事若干名。

该校的学生生源和人才输送

该校是一所农村中学，学生主要来源于杨庙镇小学，并有其他镇转来的学生，人才输送往高一级学校，如高级中学、嘉善二高、嘉善中学、嘉善中专等，有高中学校大约占53%左右，也有职业类学校，一般占46%左右，现在的升学率达到92%

学籍管理情况

以前一直沿用毕业生学籍卡，在2005年起开始在电脑中进行学籍管理，学生转入转出休学等用网上操作。

杨庙中学从建立到现在，实施三年制初中义务教育，起初课程设置比较单一，随着改革开放中国经济的发展，公民意识的提高，课程设制逐渐多元化，逐渐向培养学生德、智、体、美、劳转变。20世纪九十年代中期以前，课程设制有：数学、语文、外语、物理、初三化学、生物（动、植物）、历史、地理、政治、公民、音乐、美术、体育、劳技。进入九十年代中期，科学的突飞猛进，国家实力的稳步提高，学校越来越重视对学生能力的培养 ，把“能”作为学生初中三年的学习的目标。从1994年开始，生物、物理、化学三门合并称为自然科学。到2003年新课程的实施又改为科学，而历史、地理合二为一设置为社会一门课，政治、公民统称为思想品德。同时，新课程实施以后，在注意学生素质能力培养方面增加了地方课程、学校课程、综合实践等课程。

2003年，全县中小学开始实行新课程改革，初一开始使用新教材。随之而来的是教师教学理念的转变，学生学习方法方式的转变。新教材中更加注重学生能力的培养，更加注重学生自我学习、合作 学习、探索等一系列精神品质的培养。2003年秋，学校成立了以校长为组长，各教研组长为组员的新课程领导小组以及校本课程开发研究小组。学校经常组织教师学习新课程理念，学习教学方法，掌握教学理论，在校本课程开发方面作了很大的努力。

参见上述（一）

1、学制课程改革，教材改革 参见上述（一）

2、2003年，全县中小学实行新课程改革，到2006年，学校三个年级全面使用新的教材。

3、学校、教研组、个人在教改实验方面取得的成绩，荣誉。