微山第一中学毕业证样本(7)

大力开展课堂教学改革，强力推进旨在改变落后教学模式，以调动和激发学生充分自主、合作探究的积极性、增强学生学习能力为突破口的课堂“变脸 ”、构建高效课堂活动，从形式到内容，从过程到结果，从评价到考核，全面实施课程改革。

领导干部带头兼课，为青年教师示范；定期举办全员师德和业务培训；以老带新，帮扶结对，发挥老教师和名教师的传帮带作用；依托“教师业务素质提升工程”、“大阅读、大教研、大赛课”活动和新课改实验，引导教师积极开发自身的教学智慧、管理智慧和课程智慧，想方设法提升教育教学品质；学校每学期按人均50元给教师订阅专业报刊杂志; 请进来，走出去，一年来已先后10多次邀请外地名师来校作报告，先后30多次组织有关教师到外校学习，吸纳借鉴名师名校的经验、做法，努力实施名师锻造工程。广大青年教师师德高尚，敬业爱岗，关爱学生，积极进取，教绩突出，已经越来越多地受到师生、家长的一致信赖和赞扬。

大力加强教育教学研究，充分发挥科研兴校的核心作用，提升教师的教育教学水平。通过开展多个层面的教学比武，开展各种形式的课题实验研究以及开办“班主任论坛”、“硕士论坛”、“聆听大家”讲座等磨教师技能之剑，育教师研究之花，炼教师素质提升之金。语文组承担的全国十五规划重点课题“中学生作文盲区”实验顺利结题，我校也被中国管理科学研究院、中国智慧工程研究会联合授予全国中小学德育科研联合体理事单位。

第四，从教育的本质出发，为学生成长提供全方位的优质服务

重视生命教育。针对学校建设的现状，及时发布各种安全警示提示，进行防火、防震等项目的疏散演习，与学生及其家长签订安全责任承诺书、拒绝网毒保证书等，确保了学生生命安全。

重视健康人格教育，关注学生的精神生活、精神成长，培养具有诚实、善良、宽容、悲悯情怀，积极进取，不畏挫折，乐观向上心理的好学生。

向学生灌输就餐、睡觉、集会、上操就是一门课的理念。明确强调是课就要上好、学好。自觉树立规则意识、苦累意识、感恩意识、精品意识。让校园成为“教师自觉，学生自发，唤醒学生主体意识”的“精神特区”。

打造具有年级特色、班级特色的校园文化。每个班级还将“天天宣誓”、“每日三省活动”进行得扎扎实实。

每学期学校为每个班级订阅200元左右的报刊杂志，构筑书香班级。

成立由学生代表参加的餐厅、超市督察委员会，定期检查食品质量、价格，反馈学生意见，提出整改建议。

积极开展各种有益身心的文体活动，如“五月的鲜花大型校园歌咏比赛”、“北大、复旦学子励志·奋斗·成才报告会”、各种专题运动会以及小步操大型比赛活动等，提升了师生的精神生活质量，陶冶了师生情操。