当“教育+互联网”亲密融合 福田智慧校园大放异彩(6)

东北师范大学理想信息技术研究院院长钟绍春教授认为，红岭中学的智慧校园平台由学校教师自主开发，兼顾点线面，涵盖了办公平台、教学平台以及学习分析平台。各个学科皆有针对性的数据采集与分析，很容易比较出红岭集团各个校区之间的成绩差异度，以及要努力的方向和所具备的优势。

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“一心六云”打造

“福田E +智慧教育生态圈”

叶圣陶先生曾说过一句意味深长的话：“教育是农业，不是工业。”农业是栽培作物，农业产品是有生命力的，有它自身的特点和生活习性，有属于它自身的内在力量。教育与“互联网”的结合，虽然带有明显的技术性，但其本质还是教育，技术进入教育绝不是要塑造一个统一的、标准化的教学流程，而是通过优化教育资源配置，让教育变得更有智慧。

今年，福田区教育局出台“教育综合改革方案”，通过建设“一心六云”，形成“福田E +智慧教育生态圈”，打造“教育+互联网”强引擎，建设“福田智慧教育”新高地。所谓“福田E +智慧教育生态圈”，是为福田区的教育管理者、教师、学生、家长“量身定做”的智慧教育生态圈，是可持续成长、主动发展、逐步成熟的生态圈。

计划建设的福田教育数据中心，将作为福田智慧教育的“心脏”，满足“福田E+智慧教育生态圈”建设的基本硬件需求，实现“交叉、融合、汇聚、支撑”等四项使命。福田教育数据中心的中心任务就是“云服务”，围绕数据管理、数据处理、数据分析和数据发布开展相关工作。

值得关注的是，福田区根据本区特点，建设具有高通达性、高兼容性的“福田教育云”的六个创新应用，是实现“卓越管理、优质资源、以人为本”的重要保障。通过优化整合，重点打造福田“管理服务云”、“教育资源云”、“教师发展云”、“学生成长云”、“智慧学习云”、“家校互动云”等六大创新应用项目，向学校和社会提供全方位教育云服务。

专题统筹：朱倩

文/图：朱倩

制版：肖友若 黄丹 黄炽林