丹阳荆林中学毕业证样本(2)

二、总体目标

１．提高办学品位，2001年争创“丹阳市管理精品学校”，2002年争创“镇江市模范学校”，2003年争创“江苏省教育现代化示范初中”。使学校进入有一定影响力的中学行列。

２．加大教育投入，进一步完善、提高办学条件，“十五”期间将翻建一幢四层教学楼，改建师生食堂，建成校园网络，多媒体教室，校内闭路电视网等。

３．加速师资队伍建设，提高教师整体素质。到“十五”期末，专任教师学历达标率达100％，本科率达75％，研究生课程进修人数达15

％，培养出６－８名丹阳市级教学骨干，学科带头人，２－３名镇江市级以上教学骨干，学科带头人，一大批乡镇级教学骨干，学科带头人，形成优秀的教师群体。

４．实施“科研强教”战略，要求人人有课题研究，各教研组有重点课题，做到共同参与，突出重点。学校有省级以上课题１－２个，市级以上课题４－５个，学校办学特色“动手能力的培养”结出累累硕果。

５．加大校办工厂的投入，办好校办工厂，积极引进外资达５０万美元，更新生产设备，增强发展后劲。“十五”期间，把校办工厂发展成为年产值达５０００万元，利税超５００万元的规模企业。

６．深化素质教育，全面提高教育教学质量有新的突破。充分培养学生的创新精神和实践能力。面向每一个学生，培养出高素质的适应现代化所需要的人才。力求入学率达１００％，学额巩固率达９９％，毕业率达９９％，升学率达９０％以上，体育达标率达９７％以上，优秀率达２０％以上，培养出一大批有特长的学生。

三、主要措施

（一）全面推进素质教育，加强和改进学校教育工作

１．努力加大素质教育的推进力度，克服片面追求升学率的不良影响。通过我们的教育，要能让每一个学生掌握“学会做人，学会学习，学会劳动，学会健体，学会审美”等各种基本技能，从而使他们的基本素质得到全面和谐的发展。我们必须更新教育观念，改革教育形态，努力开发每一个学生的智慧潜能，学生的学习要回归主动，并有充分发展个性的时间和空间。在推进素质教育方面，争取创出新业绩。

２．切实加强德育工作。德育是培养青少年个性发展的主导因素，渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中，对学生全面素质的形成，未来的发展起着重要的导向作用。我们要认真研究新时期青少年的思想品德特点，有针对性的进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在德育工作的内容、形式和方法上要有所创新。九四年，我校曾获“镇江市德育先进学校”的殊荣，今后要进一步完善德育常规管理制度，拥有自己的德育工作研究课题，作出新的成绩，更好保持和发扬已取得的荣誉。