汉川中学毕业证样本(3)

学校领导率先垂范，勤廉务实。学校通过塑造公仆形象，增强凝聚力；任用德能干部，加强战斗力；建立监督机制，提高“免疫力”。五年的锻造，一支德能双馨的干部队伍基本形成。每年民主评议，其合格率均为100%，优秀率达85%以上。校长刘安稳因教育工作突出，已被收录入国家人事部编写的《中国人才辞典》，2003年又被选入《校魂·全国百名优秀校长访谈录》（湖北卷）一书。

五年来，高考上省线人数每年以翻番比例增长，上省线率一直位居孝感市同类学校前列，跻身于孝感市普通高中高考“前三强”位置，音、美艺术类高考成绩年年遥居汉川市领先地位。2002年11月，学校参加湖北省第六届黄鹤美育节并获奖励；2004年，学校足球队代表汉川市参加孝感市第二届中学生运动会名列第三；2005年，在“汉川市第一届中小学体育节”上，学校获团体总分第一名；2003年12月，学校被评为孝感市高中类一等示范学校；2004年元月，学校先后被孝感市授予“安全文明校园”和“教代会建设合格学校”匾牌；2005年学校被湖北省综治委授予“安全文明校园”称号，不久，又被中教院授予“中国创新教育示范单位”匾牌。

学校十分重视教师队伍建设。一方面加强师德教育，转变教师职业道德观念。通过开展“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生），“三不”（不搞第二职业、不搞不正之风、不搞自由化）的思想教育活动，强化其责任感、危机感。另一方面，注重师能培养，提高教师从教水平。以校本培训为手段，启动“塑造名师”工程，让名师有为、有位、有名、有责，发挥其示范和辐射作用；实施“科研兴校”工程，鼓励教师积极参与科研，形成了“人人有论文、个个肯钻研”的氛围，促进教师由教书匠向研究者转变。此外，学校广泛还开展中青年教师大比武活动，鞭优促劣，激励教师在教学方式、方法上大胆创新。目前，学校已承办3个省级课题，教师的67篇论文在省级以上刊物上发表。其中，省级骨干教师刘安稳有多篇教学与管理的论文在省级、国家级刊物上发表。

学校注重突出德育首要地位，为学生终身发展奠基。搭建学校、社会、家庭三位一体的育人平台，优化德育环境，整合德育资源。做到“人员、时间、阵地”三落实，促进德育工作活动化、课程化、系列化，培养了学生自主、自律、自治、自强的精神，促进了学生身心的健康成长。同时，学校狠抓安全稳定工作，坚持校园24小时巡查制，及时消除事故隐患；建立起一套详尽的“问题生”档案，实施跟踪帮教。2003年7月，《人民日报》以《德育苗圃树成荫》为题，报道了汉川高中德育工作的典型作法；2004年元月，《学习月刊》（湖北版）又以《四年风雨积谷仓》为题，对汉川高中以德兴校的经验作了刊载。