汉川中学毕业证样本(4)

贯彻“人本”教学理念，凸现学生的主体地位。在课堂教学中，通过“师生互动”、“生生互动”，建立一种平等、和谐的师生关系，创设一种民主开放的教学氛围，大力倡导探究式学习；落实多元性的教学评价机制，激活教学动力，激励教师在业务上不断地创新；积极开展研究性学习，加强对活动课、研究课的研讨，锻炼学生能力。学科竞赛，捷报频传，共有85名学生获省、国家级奖励。全国中学生生物联赛，学校连续两年获孝感市普通高中团体总分第一名，5名学生分别获国家一等、二等、三等奖；全国中学生英语能力竞赛，学校3名学生获国家二等奖；全国数学竞赛，学校6名同学分别获国家二等、三等奖；全国化学竞赛，学校2名学生获省级二等奖；1名学生的小制作发明获省级一等奖。教研教改，成绩突出。学校有25篇教案分别获省、市优秀教案奖；有10人次分获地、市优质课评比奖，有90余篇论文在各级刊物上发表，有37篇论文分获孝感市教研室颁发的优秀论文一、二、三等奖。五届高考，五大跨越，学校累计为高校输送了3800余名合格人才。迄今，学校已初步实现“办好理科、办优文科、办精音体美小科”的预定目标。2003年，《现代教育报》以《教海扬帆唱大风》为题，对学校办学采取的措施进行了宣传；2004年，《中国青年报》以《仙女山麓数风流》为题，对学校办学取得的成绩进行了报道；2005年，《中国报道》又以《仙女峰下展风华》为题，对学校办学特色给予高度评价。

学校管理注重实绩，奉行“多劳多得、优劳优酬”的原则，打破平均主义，达到鞭优促劣的目的。这种合理的分配政策已成为汉川高中快速发展的原动力。

学校还开辟“绿色通道”，建立助学基金。一是对就读我校的那些品学兼优的特困生进行资助，以确保他们能顺利完成高中学业；二是鼓励学生冲刺名校，对考取重点名校的学生发放奖学金。

自汉川高中成立以来，各级党委政府非常关心学校的发展。2003年5月15日，湖北省教育厅厅长路钢来校视导，对学校硬件设施、师资队伍建设、教育教改成果大加赞赏，并鼓励校委一班人抢抓当前高中发展的良好机遇，把学校办大、办强，使全校师生深受鼓舞。

风云际会终有时，直挂云帆济沧海。如今的汉川高中，像一艘教育航空母舰，满载着汉川人民的希望，承担着社会各界的重托，乘风破浪，鼓桨前进。

王剑波：男，1961年9月出生，中共党员，1983年孝感师专中文专科毕业，1997年湖北大学函授本科毕业，2006年华中师范大学教育管理专业研究生进修班结业，湖北省中小学校长高级研修班结业，中学高级教师，孝感市中学语文学会副理事，湖北省中学语文学会会员，曾任汉川市实验中学副校长，现任汉川高中校长、党总支书记。