福田区城中村学校是怎样变得高大上的
岗厦小学老师孟丹丹在给孩子们讲解如何制作蜡染作品。
皇岗中学机器人创客团队参加2015世界青少年机器人邀请赛。
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家长眼中的“好学校”，要校园环境优美、教学设施先进、学校管理过硬、教育教学质量高。条件稍好的家庭，千方百计把孩子送进被高档住宅环绕的“好学校”，甚至为了进“名校”，不惜斥资数百万近千万购买学位房。
在福田区，有这样一些学校，它们地处城市中心，却深陷城中村的包围之中；它们也有近百年办学历史，却因被打上“城中村学校”的标签，日益边缘化，生源流失严重，教育功能弱化。据福田区教育局统计显示，18所城中村学校，约占全区中小学的四分之一，非户籍学生(主要为流动儿童)达70%以上。
如果说，下一个扎克伯格可能出现在中国二线城市，那么城中村学校，未尝不能成长为一所伟大的学校，为思想家、教育家、哲学家、科学家、艺术家 、体育明星的脱颖而出，打下坚实的基础。
福田区七届一次党代会报告提出，作为全区8项教育综合改革重点任务之一，城中村学校改造提质工作已正式提上日程。笔者日前走访皇岗中学、岗厦小学等部分城中村学校，探索城中村学校如何走出办学困境。据悉，今年，新沙小学、绿洲小学、新洲小学、岗厦小学等几所城中村学校，作为首批城中村学校，将实施整体改造提升工程。
正如福田区委书记肖亚非所言，2016年是“十三五”的开局之年，福田要倾力打造深圳市民所期盼的“水平高、质量高、满意度高”的福田教育新生态，继续着力解决学位缺口短板、校际教育均衡、总体教育结构均衡等问题。
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城中村的蜗居容不下一张小书桌
在景田小学、梅园小学工作过的曾曦，3年前来到岗厦小学任校长，当她第一次到与学校一墙之隔到岗厦村学生家访时，孩子们恶劣的学习环境让她震惊。
一家四口，蜗居在20多平方米的房间，客厅架子上摆放着各种五金零件，由于房间堆放着各种杂物，原本狭小的房间更显逼仄。孩子们没有一张正式的书桌，父母大床旁放杂物的小桌子，饭桌上挪出一小块儿地方，就是平时写作业的地方。
有的家庭，低矮的桌子早已残旧不堪，可孩子还要和算账的妈妈挤着用。杂物凌乱地堆在柜子上，再无地方搁书架，书本只能挨着墙一层层往上堆。