新乡封丘县第一中学毕业证样本(2)

基础扎实　　　　特长明显

河南省封丘县第一中学办学思想

在办学中既要为高校输送优秀生源，又要为社会培养大批各方面合格人才。工作中要始终抓好一、二、三、四、五的工作要求：一个中心，以德育为首，以教学为中心。搞好两个服务：为教学服务；为师生服务。坚持三个有利于：有利于学校可持续发展，有利于调动教与学的积极性，有利于提高教育教学质量。做到四个学会：学会做人，学会求知，学会创造，学会生存。达到五育：德、智、体、美、劳全面发展。

“四风”建设目标

校　　风:团结　　进取　　文明　　活泼

领导作风:团结　　求实　　民主　　创新

教　　风:爱生　　敬业　　博学　　精深

学　　风:尊师　　守纪　　勤学　　好问

一、总则：

1、21世纪，经济将加速发展，国际间的开放与合作将进一步扩大，科技将继续全面进步。要使教育主动适应以科学、信息为中心的新世纪的挑战，适应竞争日趋激烈的国际形势，学校必须以其鲜明的特色，培养全面发展、富有时代精神和创造活力的新人。

2、素质教育的根本要求是：全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，让学生全面发展。其培养目标是未来社会对人才素质的基本要求：

第一，具有较高的政治素质和强烈的事业心和责任感。

第二，具有科学的良好的智能结构。有效地吸收人类文明、社会进步中各种知识、信息。

第三，具有良好的身体、心理素质。能够适应未来社会的激烈竞争，具备生存和发展的本领。

第四，具有适应各方面发展的综合素质和能力。

3、素质教育的根本目的是：全面提高学生的综合素质。具体地讲，就是使学生不仅应当学习和掌握自然和社会发展的规律，同时应该对国家、社会、人类所赖以生存的自然环境有着强烈的责任感和奉献精神，引导学生勇于探索，提高其文化、道德与心理等综合素质，提高其学习的主动性、创造性，为不断学习和终身教育打下良好的基础。

4、实施素质教育的关键在于端正教育思想更新教育观念。教育思想端正和教育观念的更新，决不仅是学术观点问题，也不单纯是学习教育理论、传递教改信息所能凑效的。必须同接触社会、了解我国社会主义现代化建设和改革开放事业的全局结合起来，特别是要通过教改实践，才能有所发现、有所前进。因此，要完善素质教育的理论，必须把素质教育理论的学习和逐步完善素质教育的评价体系和保障机制作为重点，并贯穿素质教育实践的全过程。