郑州第二十九中学毕业证样本(4)

学校每期期末对各班明星评选活动进行总评，凡满十星号者经审验合格者晋升为校级明星。明星产生后，班级明星待遇由各班自行掌握；校级明星要拍照存档、上光荣榜、给家里发喜报；要表彰、颁发证书、奖品；待条件成熟时每学年可组织一次参观学习或夏令营之类的活动。

班级明星的评选由各班依照此条理之规定自主进行，学校在审核后予以认定；校级明星评选由校办公室组织教导处、政教处、团委进行。

具体措施

A、高一年级，是播种阶段，要树理想、养习惯、打基础，显特长

a、树“拼搏三年，潇洒一生”的雄心、立“苦学成材，报效社会”的大志、做好七个“三”、一个“五”：

*“三严”：学风严、管理严、行为规范严；

*“三讲”：讲理想、讲艰苦、讲自律；

*“三苦”：学习苦、生活苦、承受痛苦；

*“三自”：自我控制、自我平衡、自我排除干扰；

*“三高”：高尚的情操、高雅的兴趣、高层次的追求；

*“三集”：摘抄集、好问集、错题集；

*“三敢”：敢想、敢争、敢比；

*“五意识”：成功意识、超前意识、竞争意识、拼搏意识、方法意识。

b、大处着眼，小处入手，处处留心，培养好习惯。

学习习惯：

*早自习放声诵读，吟咏品味，求书声朗朗的习惯；

*晚自习独立钻研，深入思考，求安宁静思的习惯；

*课前先预习，带着问题听讲的习惯；

*课堂集中注意，认真听讲，大胆质疑，主动答问的习惯；

*课后回顾复习，吃透教材，然后写作业的习惯；

*勤动手、脑、心、口，知难而进，钻深研透的习惯；

*惜时如金，坚韧不拔，持之以恒的习惯；

*勤于总结，善找规律，举一反三的习惯；

*书写认真，字体端庄，卷面整洁的习惯；

*沉着答题，细心检查，坚持到底，不提前交试卷的习惯。

生活习惯：

*讲卫生，讲仪容的习惯；

*讲勤俭，讲节约的习惯；

*讲自律，重小节的习惯；

*讲团结，讲互助的习惯；

*讲爱校，讲尊师的习惯；

*讲拼搏，不服输的习惯；

*讲毅力，忍痛苦的习惯;

*大场面，讲统一、听指挥、快静齐的习惯；

*教、寝室不喧哗、不吵闹、不制造噪音的习惯。

这是从“慢高一”教学论中引发出来的措施，这也是高中一年级学生学习与成长规律的内在要求，应遵循下列原则：

*坚持“四主”：教师为主导，学生为主体，思维为主心，训练为主线；

*培养“五能力”：清楚复述基本概念、基本原则、基本观点的能力；对概念、原理、观点进行分析和综合的能力；梳理教材知识体系以揭示重点知识之间内在联系的能力；比较分析同类型知识之间异同的能力；运用所学知识发现分析解决实际问题的能力；青出于蓝、超常思维、求异创新的能力。