悦好教育：力推全民阅读 践行社会责任(2)

世界上一些阅读大国都非常重视儿童阅读工作，并有针对儿童阅读的专门立法。比如美国有《不让一个儿童落后法》、日本2001年制订了《关于推进儿童读书活动的法律》，大力改善儿童的读书环境，推进儿童读书活动。

我国也在大力推进少年儿童阅读工作。国家新课标规定小学阶段学生阅读量必须达到145万字(一年级至二年级阅读量不少于5万字，三年级至四年级阅读量不少于40万字，五年级至六年级阅读量不少于100万字)。

但是，调查结果也显示，目前我们的学校在阅读教学过程中也存在一些问题，比如：学生读什么书？怎么读？读了没有？读的效果如何？缺少有效的阅读评测和激励学生持续阅读的手段，这一系列问题长期困扰着老师。

正是在这样的背景下，在国外盛行多年的分级阅读逐渐进入国内出版界和部分专家、学者的视野。而“非专业人士”徐小健，也因为机缘巧合走上分级阅读推广之路。

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“历时五年，仅专注一件事！”

出生于1973年的徐小健，毕业于浙江大学建筑学系。凭借自己的才华和能力，以及吃苦耐劳的精神，毕业不久就在长江边办起砂石厂，生意很快就做得风风火火。但1998年的洪水，竟瞬间将其辛苦积累的财富和事业一扫而空。

失望、迷茫的徐小健来到深圳散心，没想到一下子爱上这个充满活力的城市。一开始还是干建筑老本行，但眼光敏锐的他很快就被新兴的IT行业所吸引。“我当时就是看中了互联网，虽然自己什么都不懂，但一定要去尝试，就是没有工资也要去。投了无数简历，也经历了无数的等待和失望。”

专注与执着，成就了徐小健永不服输的性格。在IT行业浸淫数年，他就脱颖而出，先是在香港一家公司跻身高管，月薪超过5万元，后又自己创业，赚下来深圳后的第一桶金。

2007年以后，徐小健开始从事音视频教育行业。因为一个偶然机会，他开始关注阅读推广事业，并认定这是一件发展前景非常广阔，同时又能造福社会、回报社会的“伟大事业”。

从2010年开始，徐小健就先后组织50多名教育界的知名专家、学者远赴美国考察学习，先后调研近千所不同类型的学校，结合中国国情与青少年心智发展规律，引进国外先进的分级阅读理念与教学实践成果。同年9月，中国分级阅读研究院成立，徐小健担任首任理事长，并与50多名专家学者团队签约，正式聘请他们为中国分级阅读研究院的研究员。

据介绍，中国分级阅读研究院以“传承民族文化　推进少儿分级阅读”为使命，汇集李吉林、金波、祁智、袁浩、孙双金、钱峰、李伟忠等众多全国著名名优校长、特级教师、著名儿童教育家、儿童文学家、T M T行业精英，专注少儿分级阅读、书香校园课题研究，以及相关成果转化的研究机构。