悦好教育：力推全民阅读 践行社会责任(4)

对症下药才能药到病除。徐小健介绍，悦读家园课外阅读激励与评测系统是国内首个专门针对少年儿童阅读的分级阅读体系，是历时数年调研、赴美考察、学习后研发而成，能有效解决儿童读什么书、怎么读、效果如何等痛点问题。

据介绍，“悦读家园课外阅读激励与评测系统”分设校长、老师、学生、家长四个端口，有针对性地为校长提供校园阅读文化建设，整体解决方案及阅读数据分析报告；帮助老师结合新课标要求，科学地对各年龄段阅读书目进行分级；为家长推送最新育儿资讯，全面了解孩子阅读情况；帮助学生建立长效激励机制，激发和培养学生阅读兴趣。与此同时，还创立了阅读能力五大纬度测评体系。

除了线上平台的不断优化，丰富的线下活动也在全国范围内开展。比如组织小学生“同读一本书”，开展阅读竞赛、“阅读明星梦”、“让学生走向舞台”等校园活动，邀请名家到校园演讲等等，这些丰富多彩的社会服务，激励越来越多的青少年儿童参与到阅读中来。

高端学术引领，是“悦读家园”的核心竞争力。借助中国分级阅读研究院的专家资源，各种专业、高端的学术论坛、研讨会接二连三在全国举办。

今年4月23日，在第21个世界读书日，中国分级阅读研究院在江苏省隆重举办“中国分级阅读跨界研讨沙龙”，来自全国各地的高级客座顾问、教育专家共聚一堂，为中国分级阅读事业的推进出谋献策。

“让每一个孩子都爱上阅读”，这是徐小健的梦想，也是他相继创办中国分级阅读研究院和悦好教育的初衷。所有的一切，都是为了让孩子们的阅读更加有效、科学和有趣。

徐小健还进一步提出“阅读+”的概念，通过阅读这根主轴，还可以把出版发行、旅游、培训、慈善等等行业串联起来，打造一个绿色的阅读文化生态圈。这个由悦好教育打造的文化生态圈，对于促进服务业发展，带动社会就业，促进政府税收，推动社会经济和谐发展都有着显著作用。

正是这样一种梦想和理论的高度，使得悦好教育的发展势如破竹、顺风顺水，并且得到了政府、学校乃至各界人士的高度认可。在悦好教育的官方网站“悦读家园网”上，可以看到“悦读家园”系统推出以来，不断有各地各级政府官员、专家学者和教育界人士，前来视察并了解其产品和服务。

“你们做了我们一辈子想做而没有做成的事，实在了不起！”这是一位老校长向悦好教育团队发出的真诚赞赏。

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助推教育现代化　体现企业社会责任

教育，是立国之本强国之基。“脱贫致富从根儿上要把教育抓好”，这是习总书记对教育事业的重要定位，把教育放在了一个对国家脱贫致富、繁荣富强举足轻重的位置。作为改革开放后最先发展起来的区域之一，深圳特区这些年来积极“反哺”，承担了大量对口帮扶不发达地区的工作。