石家庄第四十中学毕业证样本(3)

在每学期初，学校都要开展对学生行为习惯的规范养成教育。对各班的各种情况进行认真、详细的检查，并进行量化统计，进行为期一个月的“开门红评比”活动。以此加快学生由“他律”→“自律”→“内化”的转变过程。

“不积圭步，无以至千里”。中学正是孩子在成长过程中亟需规范的关键阶段。学校的常规检查从学生进校门前开始，对仪表、着装、言谈举止、骑车等诸多细节严格按规定执行。男生一律寸平头，女生齐耳短发；学生“一律不得车接车送，遇有特殊情况，汽车均离校门口百米外停车”；学校规定第八节纯自习课，老师不讲题，学生不讲话，不管你到那个班去，听到的只能是轻微的翻书声和笔与纸的摩擦声…

在学校组织的各项活动中，比如看电影、文艺节目时，要求全体学生不带不买不吃零食，严格约束自己。良好的行为习惯，使得整个过程，即便是中途影片切换或暂时调整，整个空间也是安安静静的。

毋庸置疑，好的习惯，决定一个人美好的一生。

学校恪守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，多年来通过组织开展有益的校内外活动，多方陶冶他们的情操，不断提高他们的综合素质。

学校的要求严而有度，活而不散。为培养学生爱国主义情感，磨练意志，清明节组织学生徒步去陵园祭扫华北烈士墓、到博物

馆参观系列活动；为提高学生审美情趣和素养，举办“合唱节”、“文艺节”、“彩色周末”等活动；为培养学生吃苦耐劳的精神，提高环保意识，组织专题夏令营；为促进文化交流，扩大视野，提高学生实际口语交际能力，学校率先在我省组织“赴美、赴澳、赴英夏令营”活动。

为增进学生科技素养，提高学以致用的能力，每年11月份举办“科技文化节”。继董霖松同学获“长江小小科学家”国家提名奖之后，2003年第五届科技文化节，由学生研制的“水路两用房”“除雪自行车”“可自由移动的梯子”“可调度数的眼镜”被中央电视台采用并在《异想天开》栏目中播出，在校内外引起不小的轰动；为让学生开阔视野，经受锻炼，提高实践能力，增强社会责任感，学校与校外10个德育实践基地保持良好关系。

此外，青年志愿者活动和环保活动开展的卓有成效。现在学校共有38个志愿者小分队，内容涉及环保、社区服务、照顾老人、普法宣传等方面。“盲人楼”小分队献爱心十几年如一日，表现突出，2002年被省文明办、团市委、市青年志愿者协会评为“市首届十大杰出青年志愿者服务团体”。

第二：成才篇

强化自身素质拓展成才之路

学校坚持以德育为首，以教学为中心，不断更新教学管理模式，精心营造40中品牌。学校师资力量雄厚，其中高级教师25人，一级教师52人，其中有十余名国家级、省级、市级骨干教师。近两年有30多位教师的37篇论文获国家级奖励，50多位教师的60篇论文获省级奖励，有21位教师获省市级优秀课一等奖，7人获二等奖。这是一支师德高尚，业务精湛的，具有很强战斗力的优秀队伍。