江门第四中学毕业证样本(5)

1988年，江门市被列为全国首批 15 个教育综合改革实验城市之一，是广东省唯一的城市教育综合改革试点城市．在改革开始阶段，市政府和教育部门反复讨论，开展多种调查研究，结合和市实际拟订各种可行性方案及加大宣传力度，加深对教育综合改革的认识，探索协调教育内外部关系的各种形式和方法．与此同时，适应经济发展，加大教改力度，促进教育改革向综合、协调方向发展。 1991 年以后，进一步全面规划，综合改革，推动效育内外协调发展了。

在国家教委、省政府厅和省教育厅等有关部门的关心指导下，江门市积极开展和深化教育管理体制改革、教育结构改革和教学改革。市成立由主管副市长为组长，教育、劳动、计委筹10多个部门参加的教育综合改革领导小组，加强政府对教育的统筹，变教育“独唱”为社会“大合唱．”．改革政府包揽办学的做法，建立以政府办学为主，社会各界参与，形式多样的办学体制．改革学校管理体制，使学校不断提高办学质量和效益．坚持贯彻“巩固和提高整出效才。大力发展中等职业技术繁育，积极发展高等教育和推进成人敬育'的方针．至 1993 年，已把 50 所普通高中改为职中，在 24 所普通高中附设职业班；全市有普通中专 9 所、成人中专 11 所、中师4所、技校10所、高校 9 所，进一步完善侨乡教育体系。深化课堂教学改革．取消小学升初中统考和重点初中，实行就近人学。健全青少年教育的五个网络，建设德育基地，积极发挥德育主渠道的作用，把德育工作落到实处．努力创办特色学校和班级，大力开展第二课堂活动．加强对学生劳动和社会实践能力的培养和锻炼．与此同时，建立起以财政拨款为主，以“税、费、产、社、侨、基”等为辅的筹措教育经费的新体们，使教育有更宽广的经费来源。

为实现广东省关于珠江三角洲发展“先一步、高一层”的战略部署，实现 90 年代教育发展目标和迎接21世纪，江门市委、市政府于1993年召开了全市教育工作会议，提出“增创侨乡教育新优势”的目标，争取 5 年内实现“教育和人才”在全省领先．至19 94 年底，广东省教育工作会议召开，号召全省人民真抓实干，“把广东省建成教育强省”．江门市在广东省教育工作会议精神推动下，于199 5 年1月进一步提出“建设教育强市”的目标．为了实现建设教育强市的目标，江门市在“九五”以来，积极推进教育现代化．1997年制定了《江门市教育现代化规划》和《江门市教育现代化“十大工程”》．1995年启动“名师工程”，199 6 年启动“科研促教”工程，积极开展学校电化教育和效育科研工作．19 96 年积极组织实施“校舍建设工程”、“教师安居工程”和“教育质量提高工程”．199 8 年启动薄弱学校改造工程和中校布局调整工程，积极推进学校实验室现代化建设、学校档案综合省理达标升级和机关办公自动化管理电脑联网等工作。