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上海市闵行区明星学校毕业证样本(5)

来源:高中家园网

(3)加强 “四个一” 班级建设:一支主动发展自主管理的小干部队伍,一个充满勃勃生机的教室环境,一堂别具一格的主题班会,一本展示学生成长的班级日记。

(4)对各年级学生进行不同层次的心理辅导和健康教育、法制宣传,塑造健全的人格。

(5)以“少先队员为本,道德为先,发展为重”的原则,以“民族精神代代传”主题活动为重点,建立一支自主发展的大队部队伍和一支优秀的鼓号队,建设好“严谨、活泼”的大队部活动室,争创区级雏鹰大队,引导少先队员的体验创新,不断促进学校少先队工作整体推进。

(6)完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。重视家校联系,普及家庭教育知识,使家庭成为学校的后方保障;利用好社区资源,拓展育人空间,同时让校园文化深入社区。

4、教学工作目标

积极探索现代信息技术与学科的有机整合,逐步实现教学方式和学习方式的转变。聚焦课堂教学,关注学生作业,充分发挥学生的主体性作用。确立全面质量观,形成学科特色,整体提升教学质量,力争处于区域先进行列。

具体措施:

(1)严格教学常规管理,重视过程管理和信息反馈。在备课、上课、作业、辅导、复习、命题、考试等各个教学环节力求规范,教导处要加强检查和反馈工作。要使每位学科老师明确职责,把研究教材、研究学生内化为一种自觉的教学行为。

(2)聚焦课堂教学,向45分钟要效益。以开展研究性教学为抓手,以学习潜能开发为重点,让课堂教学充满生命活力,促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变,实现课堂教学的素质化,提高教学实效。

(3)挖掘学校资源优势,因材施教,实施同质分层递进策略。关注学生作业,加强个别辅导。以关注学生作业为教学突破口,培养学生的作业意识和科学的作业习惯。

(4)中学部要充分利用班额人数较少的优势,充分挖掘教师的潜能和发挥教学个性,展示教师精湛的教学能力,全面推进小班化教育模式的有效实施。小学部要以“小学生学习潜能开发的实践研究”市级课题研究为契机,直面课堂,开发学生智商和情商方面的潜能,提高学习效能。

(5)确立全面教学质量观。在狠抓语数外基础学科教学质量的同时,要重视劳技、美术、音乐、体育等教育教学活动,加强对活动课的管理,开设各种竞赛辅导和兴趣课。要继续巩固市级科技办学特色的成果的基础上,注入发展新内涵。同时,形成具有艺术、音乐、体操、武术、篮球等办学特色项目。尤其篮球、武术项目能够出类拔萃,领先于兄弟学校。

(6)充分利用好校园网、图书馆、阅览室等知识场所,拓展学习空间;通过开展系列学科竞赛、第二课堂活动等多种形式活跃学生思维,丰富校园文化建设。

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