福州南平高级中学毕业证样本(7)

办学历史

青春旋律卡拉ok比赛

在南师六十多年的办学历史上，学校抗击日寇侵略、迎接全国解放、争创全国一流中师，唱响了“学高为师，身正为范”的主旋律，赢得了闽北小学教师摇篮的美誉。办学改制，意味着这所富有光荣传统和良好声誉的中专名校，必须站到新的起跑线上，开始全新的征程。学校一班人认识到，普通高中教育和师范教育在本质上是一致的，改制为高级中学，必须继承师范教育的优良传统，并且在这个基础上努力创出自己的特色品牌。面对前所未有的压力和困惑，学校里有人担心能否交出让人民满意的答卷，也有人怀疑枫岗的枫叶还能像以前那样红艳吗？社会上更是疑云重重，不少人从心底里发出疑问说“教师范的老师会教高中吗?”“把孩子交给南高能让人放心吗？”然而，敢于拼搏、勇于胜利的南高人硬是迎难而上，在市委、市政府和上级教育行政部门的领导下，以“高起点改制，高水平管理，高标准施教，高质量回报”，“一年打基础，三年见成效，五年创一流，七年显特色”为奋斗目标，团结拼搏，终于闯出了一条别具特色的教育之路，顺利完成了历史赋予南高的改制办学的光荣使命。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，南高人致力于校风、学风建设，致力于教学质量提高，致力于学生的全面发展，经过努力拼搏，教书育人，形成了追求 “生命化教育、个性化教学、人性化管理”的崭新办学理念，正在开创着“爱心施教、和谐高效”的教育教学新局面。一大批南高教师在成长，一大批“志向高远，品格高尚，言行高雅，识能高强”的青年学子从南高出发，枫岗的路在他们脚下延伸……

回顾学校这些年走过的路，南高人深有感触：

教育是育人的事业,以德育人是办好高中教育的基础。成才必须先成人。学校成功嫁接师范的德育管理模式，创造性地扬弃师范教育的德育传统，结合高中生实际，努力探索符合青年学生的特点的全新的德育管理模式，不断完善学生德育管理制度。学校高度重视班主任在学校德育工作中的作用，要求老师和班主任一起统一思想，树立人人都是德育导师的德育意识，组建起强有力的教师德育队伍，自觉地投入德育实践。为了有针对性地开展新形势下的德育工作，学校不断拓展德育内容，创新德育方法，努力在寓教于乐、寓教于行、寓教于思方面创出特色。例如围绕学生的生活和学习，抓好学生仪表、日常考勤等行为习惯养成；通过班级量化管理、班会、集会、升旗、广播板报、社会实践等活动渗透德育教育；利用师范师资优势，积极开展针对高中学生的心理健康咨询，帮助学生树立健康的人生观和价值观，形成健全的人格等。