这场研讨会，让人看见中国职业教育的力量与担(2)

作为开幕式的主持人，中国职业教育学会常务副会长刘占山指出，职业教育是“一带一路”建设的重要组成部分，对于推动“一带一路”沿线国家和地区的经济发展、产业转型升级、促进就业创业、增进民生福祉等具有不可替代的重要作用。

在中国教育部职业教育与成人教育司副巡视员葛维威看来，发展职业教育已经成为“一带一路”沿线国家加强教育交流与合作，促进经济发展的重要举措。而“一带一路”国际合作的部署，已经成为中国深化教育国际交流与合作的重点内容。在坚持“请进来”的基础上积极“走出去”，推动与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，取得了积极成效。

事实上，本次国际研讨会的举办，本身就是中国职业教育推动“一带一路”建设的一次努力。本次由中国教育部职业教育与成人教育司、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处指导，中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所、广东省教育厅主办，深圳职业技术学院具体承办的教育研讨会，所聚焦的，正是“一带一路”背景下国际间的职业教育交流与合作。

另一方面，国际社会对中国职业教育的力量以及未来在“一带一路”建设中扮演的角色，同样充满了期待。

“中国在职业教育方面经验丰富，其更深一步的改革将会引领全世界。”联合国教科文组织驻华代表处主任Marielza Oliveira充满信心地说，中国已经在教师培训、女童和妇女教育等问题上，为世界做出巨大贡献。因此，联合国教科文组织对中国职业教育在“一带一路”建设上扮演的重要角色怀有极大的期待。此外，她对中国职业教育体制、校企合作模式表示高度认同，认为这些创新的改革举措彰显了中国“终生学习”这一特质。她认为，中国已经做好了与“一带一路”沿线国家进行更好的合作准备，她更相信中国能够协同“一带一路”沿线国家，将职业教育进行深化改革，在不同的国际组织与机构之间进行信息、经验共享。

“更深入的交流”、“更多元的合作”，“更亲密的合作伙伴关系”……类似的愿景与建议，在一天半的会议中频频被提及。

来自老挝的Saykham Phanthavong校长说，该国正着力于打造成一个东亚走廊中心的枢纽国家，很快也将有从昆明到老挝城市的高铁修通，这是升级老挝基建的一个重要机会。工业的发展，也为该国的职业教育发展和升级带来机遇。Saykham Phanthavong介绍，老挝是一个传统的农业大国，但现在越来越多学生选择工业领域的一些职业和方向，新增的职业教育缺口正变得越来越大。职业教育已成为该国教育体系中非常重要的一个部分。

据其介绍，老挝制定的从2016年到2020年的五年计划中，提出要加大投入，扩大职业教育的规模，同时对传统的职业教育进行升级和提高。“因为在传统上，我们职业教育的基础是比较薄弱的，所以希望能够加强跟深圳尤其是深职院的合作，也加强跟中国其他地方的职业技术学院的合作。通过这些合作，提升我们的国际竞争力。”