聊城莘县第一中学毕业证样本(4)

　　1975年，邓小平同志复出后，指出：“不懂数理化、外语，还攀什么高峰；不读书，是教育战线的危机。”他对教育工作进行了整顿，整个国家的教育工作很快出现了良好的局面。一中的领导大胆整顿教学工作中出现的不良风气，教学秩序很快走向了正轨。1975年春，一中初中开设的课程有：语文、政治、数学、物理、化学、农知、地理、历史、革命文艺、红医知识、外语。高中开设的课程有：语文、政治、数学、物理、化学、体育、农村数学、红医知识、农业机电、农业技术、外语。从此看出当时开设的课程也较为全面。学校领导班子注重了教学秩序的稳定和教学质量的提高。在学校领导的安排下，各教研组均制定了教学纲要和意见，学校制定了《莘县一中关于课程设置和教材改革的意见》，要求教师认真备课、上课、批改作业。同时学校注重了校风校纪的整顿，在这样的环境里，该校12级（74年毕业）、13级（75年毕业）两届学生学到了不少的知识，出了不少的人才。
　　好景不长，“四人帮”再次掀起旨在批判邓小平的“反击右倾翻案风”政治运动。把教育战线出现的好形势诬蔑成对“文化大革命”的翻案行经，把开展好正常的教学活动说成是“智育第一”的“回潮”。因此，学校的教学工作又受到了严重影响，教师进入进退两难的尴尬境地。1976至1977年，学校的教学秩序又陷入混乱之中。学生已不在学校上课，根据个人爱好被分别编入农机班、农技班、红医班、政文班、木工班、美术班等，开门办学，到乡下学习，到不同的实习基地学习。一中的14级（76年毕业）、15级（77年毕业）学生，在这种混乱的形势下所学知识寥寥无几，他们是受文化大革命影响最为严重的两级学生。这两届学生谈起他们在一中的学习生活，无不为自己是被“文革”耽误的一代而长嘘不已。
　　在勤工俭学方面，一中有着良好的传统。1971年学校在土楼村要地八十亩，盖房十间，购置了拖拉机、水泵及其他农机具，建起了农场。学生轮流到农场劳动，每班一周，吃住在农场。农场由陈玉功、李明旭、郝恩勤负责。后来学校建起了饲养场，养猪八十头。由于学生过多的参加生产劳动，教学秩序被打乱，教学质量受到严重影响。
　　1976年10月，“四人帮”反革命集团被彻底粉碎。国家教育有了希望。1976年至1983年，是莘县一中由混乱到稳定、由稳定到发展的时期。这一时期，“四人帮”教育路线的流毒正被逐渐肃清，被“四人帮”破坏的教学秩序逐渐恢复。这一时期先后有赵宪春、王歌民、鲁道荣、沈合生、张振华五位同志任校长或主持学校全面工作。他们为学校的发展贡献了自己的聪明才智，驾驶一中这条航船冲破迷雾，沿着正确的航线前进。