姜堰张甸初级中学毕业证样本(7)

⒐注重人文教育，养成交流与合作的习惯，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结友爱、健康和谐的生生关系，教育和引导学生学会与家人和睦相处与交流，使学生能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作生活与学习，培养学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识与能力。

⒑构建学生发展性综合评价方案。教师通过观察、交流、测验、实际操作、作品展示、特长表演等，对学生进行全面评价，评价内容涉及校内外，涉及德智体等各个方面，贯彻全过程；注重学生学习习惯与学习态度的评价，建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程；科学分析学生的学习成效，淡化分数评价意识，注重学生个体成绩发展过程的评价、能力形成的评价、学习方法与学习效率的评价，要求学生能比较客观评价自己，正确对待他人评价，善于根据评价调整自己的行为。

五特色建设：

加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。以“追求高标准、高品位的教学效益”为中心，打造学校“传承并弘扬地方传统文化，推展多元艺术教育”办学特色，注重对传统文化的接纳、弘扬和超越，由此形成传统文化教育的特色板块，使学校成为承续文明的载体，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，以赢得师生、家长及社会的广泛认可。

⒈实施特色学校建设的策略，即“以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资建设来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以课外活动来丰富特色建设”。

⒉把传承老区集镇庙会传统文化紧紧地与素质教育结合起来，以美育为主旋律、以民俗文化、书画、社区互动为龙头，以课堂为主渠道、以基地为依托，推展多元艺术教育，扩大美育效果，真正收到以艺辅德，以艺增智，以艺滋体，以艺怡美，以艺补劳的整体效果，培养学生学习民俗文化的兴趣，用民间文化艺术点燃当代青少年的心灵，全面构建“优势－特色”的名牌学校。

⒊弘扬办学特色是促使学生生动活泼发展的有效渠道，也是展示学校亮点的重要手段。充分挖掘社区教育资源，立足学校实际，扬长避短，选准特色项目，采取有力措施，逐步形成艺体、信息教育或其它方面的办学特色。近五年，学校的办学特色将在两个方面取得显著成效。

一是提升办学特色层次。今后五年，要力争在全省有较强的声誉。“秋韵”文学社：巩固现有成果，扩大规模，同时争取在各级比赛中提高获奖等级、层次和“含金量”，从而扩大知名度，塑造特色品牌。信息教育：要把注意力指向“信息技术与学科课程的整合”上来，着力开发研究，逐步实现数字管理、数字教学、数字科研等，全面提高学生的信息素养。