扬州赞化中学毕业证样本(14)

3、。

准确了解常态教学的实际状况。每天通过电脑跳号随机确定听课班级、节次。每位教师每周参加随堂听课不少于1节，听课后认真填写《随堂听课评价记录》。

4、。

在查课、听课的基础上对课堂教学认真评议、及时反馈,有效促进课堂教学的不断改进、不断提升。及时整理、汇总并反馈《听课评价记录》。教师每月选择随堂听课中的一节作公开评议并在学校网站“内部交流区”发布。对效率低的课堂教学，进行专项调研。

5、。

充分发挥作业的练习巩固、检查反馈功能，切实减轻学生过重负担。制定《作业规范》，备课组统一学生的课内外作业，并予公示。教师在布置作业之前必须先做下水作业。

6、。

充分发挥考试对教学的评价功能和指导作用，对命题、监考、阅卷等环节都制定严格的规章制度、工作要求。命题质量纳入教师考核评优依据。监考要求严格、有序，处理问题及时、到位。阅卷要求规范、高效，切实杜绝责任事故。

7、。

组织不同形式的阶段性教学检测，了解学习效果，调整教学策略。每次检测后，认真组织分析，就薄弱班级、学科共同解剖，展开讨论，实事求是地查问题、找对策、促整改。

8、。

高度重视对薄弱班级、学科、群体的扶弱补差，实现大面积丰收。根据阶段性测试的数据分析，对薄弱班级、薄弱学科每周进行随机抽测。对学习上的弱势群体分析原因，有的放矢地将课后辅导落到实处。

9、。

每月组织教学过程常规考核。内容覆盖所有教学环节。普查与抽查相结合，定量考核与定性评价相结合。考核、检查结果在教师会上通报、反馈。对问题突出的备课组、教师，进行跟踪检查和调研。

10、。

组织教师对日常教学工作中碰到的问题进行梳理，形成个案，认真探讨、谋划、交流、切磋，不断改进教学，提高科学含量，提高课堂效率，提高教学质量，同时也提高自身素质。

1、

灵活的机制、和谐的环境、严格的考核、公平的竞争，以及优厚的待遇和多劳多得、优绩优酬的分配机制，最大程度地为教职工搭建工作平台，提供发展空间和机遇，调动工作积极性。

2、

坚持人性化管理，牢固确立教职工的主人翁地位，尊重、关心每一位教职工。教师家中有事及时关心慰问，教师生日董事长发短信问候，每月安排生日晚宴为教师集体祝寿，举行节日酒会与教师联谊交流……真诚的人文关怀赢得了教师的尊敬和信赖，也激励着他们全力以赴，忘我劳动。

3、

在待遇留人、感情留人的同时十分注重事业留人。为教师提供良好的进修、培训、学习、交流机会，帮其成长、助其成功，引导他们向学术型、研究型、专家型的方向努力。邀请专家、学者来校讲学，选派教师参加省市培训甚至出国深造。为教师构建行政序列之外的“学术金字塔”，对学科带头人、中青年教学骨干和教坛新秀，发给科研经费、学术津贴，鼓励教师积极投身教科研，投身提高效率、提高质量、提高品味的研究，引导教师安心从教、乐于从教，发挥优势，提升素质，打造名师。