扬州赞化中学毕业证样本(7)

浓浓赞化情，暖暖一家亲，灼灼风华茂，莘莘学子勤。学校加强课堂、悉心实施新课改，管好过程、强化质量新监控，优化要素、规范教学新行为，使这里成为名师振翮起飞的平台，成为学子力求成才、必求成人的摇篮。一批小学优秀生源蜂拥进入赞化，一些学子在此弥补欠缺和不足，共同镌刻无悔的选择和学业的璀璨。学校坚持集体备课，既有集体的缜密、敏锐的理性思考，又有个体的知情、识性的感性体验，做到统中求活，备中释疑，资料共享，因班施教，努力使课堂教学和新课改更实在、更生动、更精彩。2005年11月，赞化学校举行新课程背景下公开教学活动，市内外700多名教师前来观摩教研课，是整体学养和素质描绘的神来之笔。董事长、校长信箱及其《回音壁》和扬州市十大优秀校园网站之一的学校网站“赞化留言”专栏，是民主管理学校的窗口，更是教学考核评议的明镜。教师的评课议教虽少一点直白、多一点含蓄，却也是褒贬分明，常议常新，那学生、家长的建议批评大都能一语中的，直言不讳。以至网上跟贴也有戏言，你说你们物理课老师带给你们“一头雾水”，请到我们班来，我们老师会给你一个字“爽”。学校精心制订并实施的《校内学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀评选与管理办法》被教师视为“金字塔式”彰显才干的好办法，“德能正其身，才能称其职，言能晓其理，笔能成其文”，有朝一日，能成为首席教师，那是十分荣耀和显现自我价值的美妙愿景。

赞化学校原是杨柳依依赞化宫，曾有好雨濛濛的甘雨园。如今，与甘雨亭珠联璧合的是一面照壁，上面镌刻着汪曾祺题词：“珍重少年时，不负云和月。”他的叮咛，将引导更多的学子续写文学的梦。著名作家贾平凹走到这里，凝心注目。他说，到这里来，就像见到了汪曾祺的灵魂，我也成了小学生，和大家都在做文学的续梦。吴昊同学在此经受熏陶，在上万的应征者中脱颖而出、成为《美文》华文大奖5个“美文评委奖”获奖者之一，还有一个名叫柏云的同学入围，实在不易，也在情理之中。另一位志存高远、崇尚科学的吴尚同学宣称人各有志，才各有异，不应都去续写文学的梦。于是，他操练电脑、过关夺隘，在全国青少年信息学奥林匹克联赛江苏赛区复赛中，勇夺初中组第一名，出手不凡，精彩无限。精彩、充实、进取的学习和生活会牵带出一个积极向上的自我，一个属于自我的青春。这缘于学校领导和教师跳出赞化看赞化、着眼长远建赞化，也缘于学校设身处地为学生着想，从学生的角度去引导大家挑战每一天，成就每一天。

办学成果传喜讯，学科竞赛领风骚。连续三年，赞化学校中考的各项指标保持了高邮市第一的领先优势。2006年，在邮中教改班与首批统招班招生考试中，赞化进线数和进线率均获全市“双第一”，全校中考均分高出全市第二名31分。在扬州市组织的会考中，各年级成绩皆高居第一，与扬州市区名校比，也毫不逊色。2006年学科竞赛，数学、英语获省一等奖人数列扬州市第一，物理囊括高邮前5名，化学也是独占鳌头。路遥知骥，比较知优，永争一流，赞化已深深刻印在群众心头。