扬州赞化中学毕业证样本(6)

在赞化学校，深谙汪曾祺写给母校“传薪光潜德、瞩望在后生”内涵的教师，或聆听过汪老的教诲，或请汪老阅评过自己的论文，对赞化学校改制有较好的适应预期或理性预期，他们同大家一道进入了“为了人、尊重人、发展人”的全新空间。灵活的机制，公平的竞争，和谐的环境，全新的求贤、用人理念及其运作，良好的进修、培训、学习、交流机会，特别是优厚的待遇和多劳多得、优绩优酬的分配机制，最大限度地为教职工提供了发展空间和机遇。在赞化，这里薪火相传，这里新人辈出，这里优势凸现。改制后，教师又踏层楼望眼开，走出去，请进来，走学习型、研究型、专家型的成才之路，仅上学期学校派出去学习、培训的即达140多人次。改制后，原有的教师队伍稳定，还通过“双选”先后引进了40余名优秀教师。不仅如此，他们还吸引了少数前几年辞职到外地的优秀教师回家乡工作，唱响了一曲“凤还巢之歌”。

人性化关爱在“赞化”细化到尊重、关心每一位教职员工。教师家中有事及时进行慰问；教师生日董事长发来短信问候，每月安排生日晚宴为教师集体祝寿；经常与教师联谊交流等等。曾经相信“小惠弗福”的教师们在自我完善、超越、发展中接受了最好的福利，体验着最大的实惠。三年来，以盛荣湖、周祥兴、韩顶兄、俞永亮、夏庆虹等为代表的40多位教师在江苏省、扬州市和高邮市的教育教学比赛中获得近50个一等奖。他们的追求、攀登、期盼，他们对教育教学的身入、心入、情入，如诗一样深沉，如酒一样醇厚，如火一样炽烈。有关严禁有偿家教等“四项禁令”执行得表里如一、始终如一，因为举报过、查处过、重罚过。教师“进宿舍进家庭进心灵”的心连心的沟通和每年对城乡每一个学生家访一次，按月公示，卓有成效。06年春节前大雪纷飞，全校家访也不空缺一户。有学生戏言：今年过节不收礼，收礼只收师生情。还是06年初，经营棉花生产合作社生意兴隆的金开明，在组织去外地中学参观取经后，将有关人员“沉”到甘垛他的合作社参观，主题不是传统的艰苦创业，而是让大家认识到，当今之世是一个以财求智、以智求财、财智相融相生的特殊时代。民办教育，必须加大投入添置教学设备，提高员工待遇，让大家凝心弘德、聚精会神地求得更大的发展。

汪曾祺所云的诗句成了如今赞化学校“慎教善导”和“敏学精思”的一种写真，一种标识。“对每一个学生负责”，是他们的信念所系、本色所系。全员参与、面向全体、全面关心的多方位、全天候、立体化学生管理新模式，同求真务实、精致管理、严格考核，成了赞化学校声名鹊起、自如翱翔的两翼。校长张育芳始终抓住教学工作这根学校的生命线，引导大家做到：坚持，不轻言放弃；精细，不停在表面；严格，不挑战规矩，使这里始终绷紧教学质量这根弦，演绎了笳吹弦诵一年又一年。校长们身在一线，靠前指挥，准确把脉，精心运作。这里推出的举措、活动有板有眼，有声有色，有序有效。他们坚持均衡编班、面向全体，不搞任何形式的教改班、重点班、实验班，让所有学生享受教育公平、感受教师关爱。他们推行“班主任在教室办公”，让班主任与学生朝夕相处，与教学双方全程相伴，其教育教学上的动态把握和成效，决非一个“看管”可以涵盖。他们实施的全封闭管理和全方位的关爱，延伸为对住校生放假返家的送站制和到家以后的汇报制，已成为呵护学生的一条铁律。06年夏令营结束后，界首镇农村的一个学生在邻队往日同学家留宿，由此引发的彻夜查询、次日登门查找的网式搜寻，老师的寝食难安换来的是家长的由衷感叹。