金陵女子学院毕业证样本(9)

7.资料室建设与管理。加大图书资料经费投入，每年自筹资金2万元左右用于图书资料采购。积极发动海内外老校友和海外友人捐书或捐款并做好管理与反馈工作。加强图书资料室的管理工作，争取实现图书管理的电子化、网络化和规范化。做好院所有专业学术研究信息的收集整理工作并定期向各系和研究机构报送。加强与校兄弟院图书资料室的联系，争取资源共享，扩大图书资料的资源渠道。

三、学院文化建设

创办于上世纪初叶的金陵女子大学以“为中国女子提供最好的教育”作己任，为中国培养了一大批中外著名的妇女领袖和女性精英人才。一代代金陵女儿汲取“厚生”精神之源泉，以帮助他人和社会到达丰满自我之境界，奏响了中国女子全面发展的一页页华采乐章。如何进一步传承金女大的文化，发扬金女大的优良传统，以深厚的人文底蕴培育现代高素质高层次女性专门人才，是学院建设的核心问题，也是目前金女院面对我国高等教育大众化、国际化必须回答的问题。在总结金女院文化建设方面的成就和经验的基础上，“十一五”期间将以开设十门女性教育系列课程、开展十个主题的女生教育特色系列活动、开办“金陵女性发展论坛”、开辟与社会卓越女性交流的渠道，全方位地营造金女院的独特文化，把学生培养成为人格独立、品德高尚、关注社会、关爱自我，气质优雅，内涵丰厚，宽容明理、进取知性，富有科学精神和生活情趣的现代知识女性，她们不仅能适应现代社会的发展需要，更能引领社会的发展潮流。努力使金女院成为社会公认的培养精英女性的摇篮，卓越女性的精神家园。

1.开设和建设女性教育系列课程。女性教育系列课程从真、善、美、健、能等角度设置，作为一个模块设置在学院“学科基础教育课程”层面，金陵女子学院2006级学生开始实施，会计学专业、劳动与社会保障专业、英语专业选10-12个学分，食品科学与工程专业选6-8个学分。也可以在“通选课”层面向全校女生开放。课程分两大类：基本素质类和提高发展类。内容包括“女性与思维方法”、“女性与伦理”、“女性美学”、“女性心理健康与调适”、“女性生理保健与形体塑造”、“女性与法律”、“性别与社会”、“现代家政”、“女性沟通学”、“女性职业生涯规划”。通过课程教学，使学生具备智慧女性、高尚女性、魅力女性、阳光女性、活力女性、自强女性、独立女性、能干女性、积极女性和具有发展潜能的卓越女性的基本素养。女性教育系列课程的建设将调动一切积极因素，尽可能地挖掘和整合现有资源，以团队精神共同打造有金女院特色和社会与市场效益的女性教育系列课程。立足本院，依托全校，组织一支开放式的教师队伍。课程要避免传统课堂教学偏重理论缺乏操作性的倾向，在指导学生运用理论进行实践的环节上多下功夫。计划编写《女性教育课程系列丛书》，以优胜劣汰、不断更新的原则开展课程建设。