重庆垫江中学毕业证样本(7)

五、加强行政干部培训：在“十一五”期间，我校干部培训工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，坚持以国家教育政策法规为依据，以提高培训质量为主线，全面贯彻党的教育方针的能力为目标，全面提升干部综合素质，努力培养一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化、和谐发展的干部队伍。具体做到分类别分层次实施组织任职资格培训、岗位提高培训、专题研讨培训、高级研修培训、学历提升进修五个类型的培训。

六、实施学历提升计划：为进一步加快教师队伍建设步伐，加强我校教师继续教育的针对性和实效性，保证继续教育的质量，满足广大教师继续教育的需求。根据市教育局《关于开展中小学教师远程非学历培训试点工作的通知》精神，我校将组织教师参加远程非学历培训，充分利用现代网络教育技术，为教师提供继续学习的新平台，使教育部提出的“实施全国教师教育网络联盟计划，开展新一轮教师全员培训”的精神真正落到实处，动员和鼓励教师参加学历、学位提升教育。到2010年底，我校达到研究生学历(学位)比例不低于15%。凡年龄在45周岁以下的、未达到本科学历的教师均须参加学历提升进修。

七、实施培训者培训计划：为加强培训机构师资和培训，建设一支专兼结合、结构合理、素质优良、相对稳定的培训者队伍和一支讲政治、懂业务、善管理的教师及其教育干部管理者队伍。要引进具有一定理论水平和丰富实践经验的知名专家学者和学校优秀骨干教师对教师进行讲座培训，建立垫江中学师资培训库。确保培训所需的教学设施和必要的教学设备、图书资料、网络资源等。制定培训教学计划；选聘教师；征订与编印培训教材、做好组班、授课、考核、做好培训档案管理工作；及时总结培训工作经验；接受上级部门的检查评估。

今后三年学校教科研工作目标基本定位：发挥学校教科研的职能，充分调动学校教科研骨干的力量，造就学校教科研氛围，引导教师进入研究状态，引导教育进入变革状态，实施“科研兴教，科研兴校”，使我校成为国家级示范高中。

1、构建教科研管理网络

在校长的带领下，由教科研室全面负责学校教科研工作，并在教科研处下设评审小组、中心教科组（成员由各学科教研组长组成）、课题组（成员由各课题组长组成），实行分层指导、分类提高、步步推进，三年内尽可能达到“门门学科有研究项目，人人参与科研活动”。