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嘉兴杨庙中学毕业证样本(10)

2、认真上课

课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式、讨论式教学,开展研究性学习和合作学习,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生创新精神

和实践能力。

上课的基本要求:

(1)、上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。

(2)、衣着整洁大方、教态亲切,不穿背心、拖鞋,不坐着上课。

(3)、语言文明、规范、使用普通话教学。

(4)、不得提前下课,不准拖堂。

(5)、关心爱护学生,不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法保障学生受教育的权利。

(6)、体育活动、实验、综合实践等课,要严密组织、加强指导、保障学生安全。

(7)、不带移动通信工具进课堂,上课时不使用移动通信工具。

(8)、上课时间,不会客,不擅自离开课堂,不做与本节课无关的事。

(9)、严格按课表上课,不私自调课、占课,因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。

(10)、认真组织学生做好眼保健操,不得挤占该时间。

(11)、科学(自然)教师做好演示和分组实验。

3、认真辅导

辅导是教学的补充和重要环节,是因材施教,提高教学质量的途径之一,教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

要求做到:

(1)、认真拟定优生、后进生辅导计划,并做好辅导记载和成绩跟踪。

(2)、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

(3)、根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,对后进生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加强培养,发展其特长。

(4)、结合学生实际情况,实施分类辅导,使后进生的成绩有明显进步,使优等生的爱好特长得到发展。

4、精心布置和认真批改作业

教师要根据教材内容,精心设计课堂和课外作业,既有统一要求,又能体现因材施教,既不加重学生负担,又能保证练习质量。教师要认真批改作业,重视作业的讲评,切实为改进教学和提高质量服务。

布置和批改作业的基本要求:

(1)、作业的形式要多样,可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等,中高年级学生适当布置一些课外阅读作业,力求能开拓学生知识面,启发学生思维、培养学生能力。

(2)、作业的内容要精选,份量适当,难易适度,并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定,控制作业总量,既不加重学生负担,又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。

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