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从课改开始，学校成立了以校长为首，中层教研组组长为主的课程改革领导小组，对学校课程改革进行组织、实施、研究等。2004年成立杨庙中学实践渗透基地----“甲鱼养殖场”，使学生在学习知识的同时，能够利用知识，实践自己的理想。学校在课程改制方面，开齐开足课程。如综合实践、地方课程加强学生综合知识的培养。几年来，学校的实践渗透基地，屡次受到教育局领导及镇领导的好评，并多次视察该基地。同时学校编署的相关渗透教学的文章也受到局领导的表扬。由于学校领导的重视，教师的努力奋斗，学校在新课程实施以来成绩是一年比一年好，如今已远远超出其他乡镇中学，每次考试都以杨庙中学为首（乡镇中学中）。2006年，县教研室特地组织全县教研员到杨庙中学进行调研，并汇成经验。杨庙中学已被称为“嘉善的洋思中学”。

教研组在教改方面起着举足轻重的地位，学校各科措施的实施，各门课程的研究，教研组起着很大的作用。因此，学校在教研组建设方面下了很大的力气，。对教研组的管理、考核、要求都作了制度性的规定。历年来，学校的五个教研组都被评为过县级优秀教研组，有的还多次评为。教师个人也在发展，比以往有了很大的提高。在积极学习教育理论，实施新的教学方法上，不断进步和深化。历年来，学校教师在全县教改公开课、教学论文、课题研究上都取得了很好的成绩。历年来教师个人取得的成绩数不胜数，现只对历年来的教师成绩作如下的整理：

1999年 县教育科研评比获奖

任海杰：利用插图进行语文教学方法

蒋炳荣：浅谈语文教学与开发智力教育相结合的重要意义

两篇 获中学语文三等奖高国良：浅谈初中数学教学与思维定势 一篇 获中学数学二等奖

金敏敏：小论游戏在初一英语教学中的作用 中学英语三等奖

董美英：图示法在历史教学中的应用

蒋春阳：培养学生兴趣，提高教学效果

各获中学政治，地理三等奖

林龙珍：浅谈如何使学生“会学” 获中学物理三等奖

2000年由于学校领导的重视，加强了对教育科研这一块的关注度，教师也充分体会到了，不但要教以书，还要不断提高自己，深刻明白教师如果没有博大的知识，精湛的教学方法，怎么能授之于人呢？因此，教师踊跃撰写论文、立课题，至今已不计其数，

2000年县级论文获奖：

任海杰：创新教育——新世纪的教育主题 三等奖

戚福勤：浅析初中学生几何语言存在词题及其对象 三等奖

蒋炳荣：语文教学与美音教学相结合的意义和方法 三等奖

高国良：浅谈初中数学教学中如何落实素质教育减轻学生负担

二等奖