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序号 课题名称 组长 组员 级别 立项时间 研究目标 过程 成果

1、 《校本课程的实践与研究》 叶福旗 林龙珍

徐文武

戴佳等 县级 2003年10月 学校校本教研,校本研究 4个阶段 已结题

2、 《新课程下学生学业评价的研究与实践》 叶福旗 初一全体教师 省级子课题 2004年 新课改契机对学生评价的研究 3个阶段 已结题

3、 《农村中学数学生活化与生活数学化的研究》 戴佳 全体数学组 县级 2005年 农村中学学生数学与农村生活的关系 4个阶段 已结题

4、 《教师有效调控下学生自主学习之阅读理解策略研究》 黄静 英语组 校级 2005年 英语教学中的难点阅读理解突破 4个阶段 已结题

5、 《农村单亲家庭子女心理成长的探索和研究》 沈国强 李峰，沈月强等 校级 2005年 社会现象造成学生学习情况的研究 3个阶段 已结题

6、 《科学教学中探究性学习研究》 黄志清 科学组部分教师 校级 2005年 科学教学 3个阶段 已结题

7、 《新课程下中学生英语书面表达困难及其对策研究》 向弘贵 英语组部分教师 校级 2005年 英语写作 3个阶段 已结题

8、 科学中的合作学习 张坚勇 科学组部分教师 校级 2005年 科学教学学习方法探究 4个阶段 已结题

9、 《如何培养农村中学生的阅读兴趣提高学生写作文水平》 俞菊萍 语文组部分教师 校级 2005年 语文阅读的兴趣培养 4个阶段 已结题

10、 学习困难学生的调查研究 蒋春阳 沈月强

王敏娟 校级 2005年 学困生的调查 3个阶段 已结题

11、 农村中学小校外留守学生研究 沈国强 沈月强

戴佳

李峰 县级 2005年 校外留守学生的调查 3个阶段 未结题

12、 合作学习研究 沈月强 徐国兴

林岚

孙叶红等 校级 2005年 数学学习方法探究 3个阶段 已结题

该校提高教学质量采取的各项措施

杨庙中学教研组管理制度

1、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一，要认真开展党的教育方针，现代教育理论的学习，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认识特点，开展教学实践。

2、各教研组教师要认真学习本学科课程标准，明确本学期的目的、任务和教学要求，制订学期教学计划和进度，并实施落实。

3、各教研组要在个人备课的同时，加强集体备课，保证备课时间和质量，认真填写好备课记实。

4、认真做好学校各级各类考试的命题评卷工作，把好出卷审核、校对、评卷关，做好教学质量分析和反馈，研究改进教学方法，加强学法指导，切实提高课堂教学质量。

5、积极开展教学研究活动，根据教学实际和学科特点，围绕学校教学确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、示范课，及时总结、交流，推广教学经验。