忻州师院附中毕业证样本(11)

——加强师德师风建设，继续开展“三个意识”、“三种精神”、“三大作风”和以“爱心、责任、奉献、团队”为核心的教育活动。完善和实施师德师风的考评工作，促进师德建设，进一步提高教职员工的政治素质和师德品位。

——继续坚持“优中选优，宁缺勿滥”的原则，采用严格考评的方式调聘学科教学骨干和选拔优秀研究生、大学本科生，充实教师队伍。组织好新进教师上岗培训，让其尽快适应学校的教育家学工作。

——制定和实施《教师读书行动计划》、《教师专业发展的校本培训计划》和《教师自我发展的目标和计划》，对有困难的教师和发展前景看好的教师采取有针对性的培养措施，提高教师的文化底蕴、科研能力和专业水平。

——加强班主任队伍建设，形成一支高素质的班主任队伍。做好教学名师、骨干教师和教学新秀的评选和管理工作，使其真正发挥其示范作用、辐射作用。组织好每年的创新课堂教学活动月活动。

——加强以多媒体教学为主的现代教育技术的培训，推进现代教育手段在教学中的应用，每位教师至少掌握两个以上的应用软件，能够熟练地通过上网获得教育教学信息。

——采用自我反思、同伴互助、专家引领等方式进行校本研训，提高现代教育理念、教学方法、学习方法、教学手段的应用能力，提高教师的执教水平。

——组织教师参加教育行政部门和学术团体组织的各级学科带头人、骨干教师和教学能手的评选。组织教师参加省市教育部门组织的继续教育和业务培训，选派优秀教师参加省外、市外考察和学术研讨。

——完善教师教学工作津贴和奖金发放条例并认真实施，采用“公平、公正、公开”的原则，搞好中学二级教师职称的评审和中学高级、一级教师专业技术职务的申报工作。

——关心教师的身心健康，每年对教师进行一次体检，每年对教师进行一次心理健康测试，筹建教职工公寓楼，解决教师的住房问题，组织教师开展丰富多彩的文体活动。

（四）教学工作

1、主要目标

——为学生的终身发展奠基，培养“广视野、厚基础、强特长”的发展型人才。

——积极研究和开发校本课程，形成以国家课程为主体，以校本课程为补充，必修课程、选修课程和综合实践活动课程“三位一体”的具有学校特色的课程体系，发挥课程的整体育人功能。

——稳步提高教学质量，学生的毕业合格率达到98%以上，应届生高考（二本）上线率达到30%以上，学生的中考升学率（达省市级示范高中）逐步达到90%以上。

——促进学生全面有个性的发展，学生在文学、艺术、体育、科技、计算机方面的特长得到发挥，每年有一批学生在学科竞赛、科技竞赛和体育艺术竞赛中获得国家、省、市级奖励。