忻州师院附中毕业证样本(13)

——完成1—2个国家级、5—7个省级、10—15个市级科研课题研究，完成30—50个校本科研课题的研究，争取一批科研成果得到奖励和在校内外得到推广。

——研究和开发校本课程和校本教材，形成具有学校特色的校本课程体系。

——创建学习型和研究化的教研组织，教育科研活动稳步推进、扎实有效，形成浓厚的学术气氛和研究风气。

——每年有20%的教师在省级以上刊物发表1篇教育论文或在省级以上学术团体1篇获奖教育论文。

2、保障措施

——学校成立教学科研处，组织全校的教育科研工作，加强学科教研组和年级备课组建设，加强学校教研队伍建设，形成教育科研的骨干力量。

——制订和实施教育科研发展规划和年度工作计划，制定和实施学校科研课题管理办法和教育科研课题指南，制定和实施学校教研和培训条例，促进教育科研健康有序地发展。

——积极承担国家、省、市教育行政部门和学术团体的科研课题，提高科研的水平和层次。积极参加教育行政部门和学术团体组织的教学研讨会，积极参加教育行政部门和学术团体组织优质课、优秀课例、优秀论文的评选活动。

——积极组织校本科研课题的研究，推进学校教育教学工作。积极组织校本课程和校本教材的研究和开发，构建学校特色的课程体系。

——发挥年级备课组的作用，集体备课，集体研究，做到说、听、评课一体化，发挥集体智慧，扎实常规教学的各个环节，提高教学质量。

——每学年组织一次“创新课堂教学活动月”活动，推进大课堂教学。每学年组织一次全校教师参加的优质课、优秀教案、优秀论文、优秀课件、优秀学生学科社团活动方案和优秀教学案例的评选活动，推动课堂教改和教育科研工作。

——加强校际教学研究和交流活动，选择首都或沿海或国外的中学名校联姻，互派教师和学生进行实质性的合作和交流，借鉴和推广兄弟学校的先进经验和科研成果，提升学校办学水平。

——加强学校和高校或科研单位的合作，聘请校外专家做学校的学术顾问和指导教师，每年聘请校外的专家和学者做学术报告或业务指导。

——建设校园教学科研网络、信息题库和教师阅览室，为教学和科研服务。利用网络平台，积蓄师资、教育、教学、科研和试题等资源优势，创建学校网校，开辟空中课堂，组织网上教学。购置课件、学件、集件，为多媒体教学提供技术支持。

——制定教研组考评办法和先进教研组评选办法，加强教研组的考评。制定教师专业研修目标要求和考评办法，加强对教师教育科研的考评。

（六）学生发展

1、主要目标

——为学生健康成长导航，培养“思想道德健康、心理健康、身体健康”的社会主义合格公民。