忻州师院附中毕业证样本(8)

从学校发展的自身条件来看，主要有：

——学校占地面积小，发展空间小，学生活动场地不足。

——不少教师教育教学理念还没有完全更新，课堂教学中组织和指导学生自主学习的能力还不强，师生有效互动和课堂教学的质量还不高。

——教育教学中的科研含量还不高，教师的科研能力还不强，科研课题研究的水平和层次还不高。

——教师指导研究性学习和学生社团活动的能力还不强，校本课程开发和校本教材编写的水平还较低。

总的来看，规模发展和规范发展较好，成为学校进一步发展的有利条件，内涵发展不足，成为学校进一步发展必须解决好的问题。

二、办学理念和发展目标

1、办学理念

我校的办学理念是：为学生的健康发展导航奠基。

在办学理念的统领下，我们坚持“以全面育人为根本，以规范管理为基础，以改革创新为动力，人文精神和科学素养并重培养，理想教育和习惯养成有机结合，学科教学和社会实践紧密联系，积极推进学校内涵发展，促进学生全面而有个性的发展”的办学方略， 以人为本，科学发展，传承文明，开拓创新，为祖国现代化建设、人类文明进步和高一级学校培养具有创新精神和实践能力的人才。

2、发展目标，包括：

——学校总体发展目标：立足当前，放眼未来，把学校建设成为外语见长、文理并重、健康教育和科技教育领先的素质教育基地，把学校建设成为在忻州市具有领先地位、在山西省具有示范作用、在全国具有一定影响的品牌中学。

——学校规模发展目标：办学规模逐步达到32轨，高中16轨，初中16轨，全校96个教学班，教职员工总数稳定在350人左右，学生总数稳定在5000人左右，每年为高一级学校和社会输送1800名左右的合格毕业生。

——学生培养目标：促进每位学生全面而又有个性地发展，培养“思想道德健康、心理健康、身体健康”、“广视野、厚基础、强特长”的发展型人才。

——教师发展目标：促进每位教师的专业发展，培养具有“师德师风好、教育理念新、知识领域广、科研能力强、执教水平高”的学者型的优秀教师群体。

3、重点发展领域

——创建省级示范高中学校，并以示范高中学校建设为契机，带动初中教育教学上台阶、提水平。

——开展科技创新教育，形成学校办学特色，提高学校办学品位，培养学生的科技兴趣、创新精神和实践能力。

——改革和创新教育教学，为学生的健康发展导航奠基。

三、分项目标和保障措施

（一）办学理念

1、主要目标

——让广大教师准确把握“为学生的健康发展导航奠基”办学理念的内涵，深刻领会办学理念确立的背景和重要意义，将办学理念内化为教师的自觉行动和共同追求。