鲁白：别让“功利心”成为教育最大的“梗”(5)

为什么这么重视体育？多年后，我对此有了更深刻的理解。体育不等于锻炼身体，体育中有体育精神，而体育精神是无法在课堂上教授的，学生必须身体力行，参与其中，才能有所体验、有所感悟。通过体育运动，培养了孩子的规则意识、公平竞争意识，就是输，也要输得有风度。很多深刻的道理，是要靠自己体验出来的。

解放周末：教育目的不同，培养出的人才自然也是不同的。事实上，我们已经看到了当下在人才培养上的缺憾。

鲁白：我们学校经济管理学院院长钱颖一教授常说，清华培养出来的学生，均值高，方差小。就是清华的学生整体都很优秀，但很少有特别突出的，近些年少有冒尖人才、创新人才。平时在校表现也是如此，学生完成任务的能力很强，但很少能自己发起项目。批判精神也不够，少有挑战老师权威的。

怎么会这样？因为我们的教育从一开始就带有功利性，和分数不相干的东西，便不舍得花时间与精力去关注。不少家长，从孩子读小学一年级开始，到进入大学选课，样样过问，务必样样要有实际功用。

功利带来的结果是，兴趣被抛弃了。事实上，一个人在人生的长跑中跑多远、跑得精彩与否，很大程度上取决于是否积极主动。比如，研究生选课题，你是等着导师给你题目去做呢，还是自己主动选题？当然，如果你对自己的爱好、长短处都没有了解，你想选也选不了。我做博士后研究时，导师是诺贝尔奖得主保罗·格林加德，他是脑神经蛋白磷酸化研究的鼻祖。他让我做synapsin（突触素）的磷酸化研究，我说我对synapsin在神经突触发育中的功能更感兴趣。于是，他支持我去与著名生物学家蒲慕明先生的实验室合作，结果获得了一些意想不到的成果。

解放周末：除此之外，您所看重的优秀人才还有哪些特质？

鲁白：创新的精神和标新立异的勇气。

杜甫有句名言“语不惊人死不休”，就是要写出与别人的不一样。王安石为“春风又绿江南岸”中的“绿”字，苦思良久，从“过”改为“入”，又改为“满”，改了十多次，最后才定为“绿”字。做研究也是如此，要有自己独特的观点、思路、方法，只有第一，没有第二。

今天，我们的教育改革，就是要培养出一批有勇气、有胆识、有冒险精神的“四敢”新人。一是敢问，敢于提出自己的质疑，谁说教科书上全是正确的？二是敢做，比如，发现DNA双螺旋结构的，不是什么大科学家，而是一位博士后和一位研究生，但他们解决了20世纪生命科学中最重大的科学问题。三是敢试错，不要怕犯错误，改了不就好了？四是敢坚持，如果你相信自己是对的，不要轻易放弃。