鲁白：别让“功利心”成为教育最大的“梗”(6)

到底是孩子的成长重要，还是家长的面子重要

解放周末：即使教育的目的得到明确，但若是教育评价体系不改变，唯分数论依然会“绑架”教育目的。

鲁白：对，评价体系对目标起着导向作用。

我是个爱较真的人，儿子被普林斯顿录取后，我依然“固执”地想知道普林斯顿的录取标准。美国很多名校都不公布录取标准，我就特别好奇。在我的一再追问下，雪莉校长说，学校确实没有写在纸上的标准，但又确实是有标准的。

她讲了一个真实的案例。学校曾经需要在两名申请者中作出选择，录取其中的一名。他们一个是黑人女孩，一个是白人男孩。女孩的考分是2100分，男孩是2390分，但最终被录取的是女孩。为什么？女孩来自单亲家庭，除了上学，她一周还要工作30个小时，在家照看弟弟妹妹，尽管如此，她依然坚持去社区做志愿者。另外，她在数学方面有突出表现，她所在的中学送她去附近的大学上数学课。而男孩的母亲是某政府部门发言人，父亲是律师，他比女孩占有更多的教育资源。

对于这样的选择，雪莉解释说：“如果我们现在给男孩、女孩拍张照，把这一刻定格下来，那么，确实是男孩优于女孩；但如果我们拍部电影，呈现这两个人的成长轨迹，显然女孩是在严重缺乏学习资源的情况下，克服重重困难走到今天的，而这恰恰是我们所看中的。我无法告诉你具体的标准，因为标准在我自己的体会中，在我们的选择中。”

在这里，我不是说所有美国的大学都很好，都值得我们学习，事实上，美国一些常春藤学校的录取标准也饱受批评，存在拼爹现象。中国教育有问题，美国教育也有问题，但至少雪莉说的这个故事让我深有感触。

解放周末：历史地、动态地评价一个人，这样的视野才具备广角镜的广度。

鲁白：现在国内也有一些人在考虑改革教育的评价体系。新浪创始人王志东是我朋友，他最近在做一个叫“校内外”的手机APP。如果一个孩子在音乐方面有特长，那就请他把从小到大、到现在为止的所有音乐作品都上传。有绘画特长的学生也一样，既然要以绘画特长为自己申请大学加分，那就让我从你小时候的作品看起。这就拉长了考察的时间长度，抬高了作假的成本，因为你不能在几年、十几年里都作假。

解放周末：所有的改变，都应该从改变我们自己开始——从批判者到检讨者，再到建设者。