四川师范大学体育学院毕业证样本(6)

3、平台建设目标

五年内建设2个专业实验室（与医护学院共建“运动人体科学实验室”，与成都市体育局共建“国民体质提升实验室”）；建设1个体育科学研究中心，即成都大学“现代田园城市体育休闲与养生文化研究中心”。

4、专业学位点建设目标

五年内，将本学科建设成为硕士学位授权学科。计划引进体育学教授2-3名，体育学博士3-5名，内培教授1-2名，博士1-2名。总体实现拥有5名以上教授，4名以上博士的目标。

（二）发展思路

1、学科建设目标定位：“服务成都，立足四川，面向全国”。

体育学院的学科建设目标定位一定与学校保持高度一致，“学科与专业设置和成都经济社会发展衔接最紧密；毕业生就业率最高；培养的人才在成都经济社会发展中作用发挥最好”。

2、学科建设发展思路：“教学立院，科研强院，特色名院”。

1）狠抓教学质量：将加强教学管理、提高专业人才培养质量作为体育学院一切工作的基础；

2）强化科研管理和高层次体育科研人才引进培养力度：将加强科研管理与投入，提高学科团队科学研究水平作为强化体育学院学科建设水平的主要途径；

3）强化特色专业建设：将突出“人无我有，人有我精”的专业特色建设思路，重点打造社会体育和体育教育两个省级特色专业，建设“武术”和“健美操”两支高水平运动队，并将此作为扩大省内高校体育专业知名度的主要措施。

3、学科团队建设思路：“沟通带来理解，理解带来合作，合作带来发展，发展带来效益”。

体育学院发展离不开每位教师的贡献，加强学科团队建设，将学院发展与教师个人发展有机结合起来，构建“沟通、理解、合作、发展”的团队精神，充分发挥每位教师的力量是实现科学建设目标的前提和基础。

4、学风建设发展思路：“先做人，再做事；吃得苦中苦，方为人中杰”。

学生培养质量是学科建设质量的最终表现形式和检验标准。因此，学生学风建设是学科建设的重要组成部分。学生培养方面要体现“以德为先”的育人理念，以“学生成才”为人才培养核心，着重学生“学术”精神培养，强化学生“交际能力”和“良好的心理素质”培养。

三、学科建设发展规划的主要建设内容及具体措施

（一）本学科主要研究方向

1、社会体育专业：城市体育服务与管理方向

秉承我校“城市型综合大学”的办学定位，以及“培养与城市社会经济发展紧密结合的应用型人才”的办学特色，培养城市体育健身领域急需的既具备科学健身指导技能，又熟悉健身场馆运营管理规律的复合应用型专门人才。

在人才培养上实施“一专多能一长?(一个专业、多种能力、一项特长)?”，即通过社会体育专业的学习，获得适应城市体育服务与管理需要的多种能力，并根据个人特点培养一项具有突出竞争优势的专项技能。