太原大学教育学院毕业证样本(2)

3．具有理论联系实际的能力，掌握师范教学的基本特征，懂得小学教育规律；

4．具有自身发展的能力、良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观；

5． 培养适应现代化发展需要，具有扎实的英语专业基础知识，掌握英语专业知识、方法和技能，掌握英语专业教学理论知识和实践操作，掌握书信英语写作技巧，具有良好的外语和计算机运用能力，具备良好职业道德和公共关系协调能力的人才。

二、专业基础要求

1． 具有扎实英语专业基础知识和英语专业教学理论

2． 具有良好的外语和计算机运用能力

3． 具备良好的公共关系协调能力

三、专业能力

1． 掌握一定的英语语言学理论基础，掌握英语语言专业知识、教学方法和技能；

2． 掌握英语翻译的理论知识和实践技能；

3． 掌握书信英语写作技巧；

4． 能快速阅读英语资料，熟练地进行日常英语会话；

四、主干课程

综合英语，阅读，听力，语法，口语， 语音， 视听，写作，词汇学、 翻译，教学法，计算机知识及操作，大学语文等。

五、就业岗位

全省中小学校及各种英语培训的英语教师，

六、学制及教学安排

1．该专业计划学习三年。

2．总学时约2520学时，其中专业理论教学2100学时，实践教学200学时。

3．专业及毕业实习:专业实习安排在第五学期。训练学生专业操作技能，加深其对专业教学理论知识的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。 毕业实习安排在第六学期。要求学生到专业对口的中小学校参加实习，全面运用所学理论和专业知识进行综合训练，进一步提高学生的专业教学技能，为毕业后走向工作岗位打下良好的基础。

（专业代码660201）

一．培养目标

该专业培养适应21世纪中国教育发展需求，具有良好职业道德和中文教育专业基础知识，胜任各级各类中小学语文教育教学的实用型人才，为太原市、山西省的基础教育输送业务素质高、教育教学能力强、能熟练运用现代化教学手段、富有鲜明个性和健全人格的中小学语文教师。

二．专业基础要求

1．热爱中小学教育事业和祖国的语言文字，具有良好的师德，具有较广博扎实的人文科学知识和中文专业基础知识，掌握中小学教育教学的基本规律，具有先进的教育理念和进行教育科研的初步能力，具有良好的心理素质、健全的人格、健康的体魄，有事业心和责任感。

2．具有良好的口语交际和计算机应用能力。

3．具有较好的公共关系协调能力。

三．专业能力

1．具有正确理解和运用祖国语言文字的水平，听、说、读、写均能达到比较熟练的程度，具有较高的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。