太原大学教育学院毕业证样本(7)

总之，下一阶段是整个学习实践活动的重要环节，我们要真正从“从群众最不满意的事情改起，从群众最满意的事情做起，从群众最关心的事情抓起”。把群众的利益放在第一位，把群众的呼声作为第一信号，把群众的意愿作为第一原则，把群众的满意作为标杆尺度，扎扎实实地搞好下一阶段的工作。

根据学院教务处制订的中小学教师继续教育教学计划和考核要求，该系承担了太原市中小学信息技术继续教育课程的培训任务。培训中，针对教师教学的实际需要，该系部分优秀教师和外聘专家就当前我市中小学信息技术教育中的若干热点问题进行了针对性的讲解，旨在指导教师准确有效地解决教学中存在的实际问题，全面掌握信息技术与远程教育的应用能力，普遍提高学校网络管理人员和信息技术学科教师的理论和实际应用水平，确保教育信息化的顺利开展和教育教学质量的提高。由于培训内容的理论性、实用性、操作性强，且紧密结合教育教学工作实际，因而受到了学员的广泛好评。 ——计算机科学系

精神文明创建

12月15日下午，由太原市精神文明办组织的精神文明创建活动检查组一行七人来学院进行检查考核。院长方贵忠、党委副书记蔡耀群、副院长段步玉、副院长袁萍、院长助理，党办主任武飞霞、党建处处长张豪同志等参加了检查汇报工作。方院长对检查组同志的到来表示欢迎。随后介绍了学院领导班子情况，就改革开放二十多年，特别是党的十六届五中全会以来，学院精神文明建设创建活动、工作经验、做法体会以及今后设想向检查组同志做了全面的介绍。突出地反映出学院是一个“人和”、 “只要想到，大家就能做到” 的单位。党委副书记蔡耀群从8个方面向检查组工作人员做了详细的汇报，他重点介绍了学院开展“保持共产党员先进性教育活动”情况及所取得的成绩，学院的先进性教育活动满意度测评率达到99．3%，被教育局评为“先进党委”。蔡书记在汇报工作中总结以下四点经验：一是精神文明建设必须围绕学院的中心工作，创造两个文明建设协调发展的良好局面。二是必须建设一个团结、协调、党性强、作风正的领导班子，要建立起党委统一领导，党政主要领导亲手抓，各方面分工负责的领导体制和工作机制。三是要围绕三个“显著提高”为目标，即实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的教职工素质的显著提高，以积极健康、丰富多彩、服务教职工为主要要求的文化生活质量的显著提高，以学风校风、教学秩序、校园环境为主要标志的学校文明程度的显著提高。全面实施理论武装工程、舆论引导工程，大力开展思想道德教育，大力开展校园文化建设和基础设施建设，开展内部系列创建活动，全面推动精神文明建设。四是要加强制度建设，建立精神文明的不断深入开展。随后，检查组的同志查阅了学院文明创建活动的档案，进行了问卷调查，对学院文明创建与目标责任管理相结合的做法特别欣赏，表示要将学院作为典型很好的推广。市政协的郭主任对学院文明创建工作进行了总结与高度评价：“扎实”的工作、“明确”的目标，“新颖”的手段，是一支合格的队伍。文明创建工作应从我做起，从每位同志做起，从身边小事做起，此次文明创建工作得到各级领导的肯定和表扬，也得到了各处室同志的大力配合。在今后的工作中，我们还需再接再厉，开创新局面，做出新贡献。