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瓯海第二中学毕业证样本(10)

(3)建立和谐的人际校际关系。

① 内求和谐:

A、共同确定师生需要,解决师生困难。

B、宣传办学目标,公布重要活动,形成共识。

C、树立名师形象,激励教师上进。

D、广泛开展文体活动,愉悦师生身心。

② 外求支持:

A、争取政府和业务部门政策和业务支持。

B、参与社区建设,开发社区教育资源,提高学校知名度。

C、加强家校联系。开好家长会、家委会、家长座谈会、家长开放日和家代会,形成教育合力。

D、争取媒体支持,加强学校亮点和特色宣传力度。

E、加强校园网建设,办好《瓯海二高报》,及时、详实地宣传、展示学校。

(4)完善内部机构,构建现代学校制度。

A,整合处室功能,明确岗位职责

学校将进一步明确各处室的功能和各岗位的职责。各处室要本着效率优先、公平优先、特长优先的原则,整理本处室(包括下属部门)人员的分工和职责,形成书面材料,经校务办公会议研究通过后发文公布,作为行政人员、后勤教辅人员承担职责的依据和接受考核评价的依据。启动岗位聘任,分工落实到人。加强领导班子建设,提高决策和管理水平。学校行政班子要加强思想建设、作风建设、勤政廉政建设;要经常开展主题学习、专题调研等活动,深入教学第一线,了解教职工意见和建议,掌握第一手材料;进一步提高校长办公会议和行政会议的科学决策能力,做好决策的发布与执行工作。

B,建立规范制度,实现家校联动

制定家校联动有关制度。要定时、定点、定内容开好家长会,提前规划,讲求实效。要引导年级段家长委员会和班级家长会委员会积极参与学校的管理,一方面向学校提出合理的建议,一方面向其他家长宣传学校的工作思路。要继续做好家访工作,校长接待日要专门安排时段向家长开放,实施家代会制度。

C、遵循课程计划,规范办学行为

加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,切实做好新课程的实施工作,加大信息技术与通用技术课程教学管理。加大对综合技能课程的管理,让学生得到全面发展。加强课务管理,规范教师请假和公出课务调整。

D实施年级段委员会负责制

要稳步推进、逐步完善年级段委员会负责制。一般由一位校级领导、一位中层副职、一位年级段长组成年级段委员会,针对本年级段的特点和具体任务,负责落实教师队伍配备、教学常规管理、分层教学、选修课开设、月考等具体工作,努力提高本年级段的教育教学质量。

E,举行处室“三个一”活动

各个行政处室要开展“三个一”活动。首先是巩固一成果。即选择以往工作中比较成功的一项活动,总结经验并作理论提升,从书面上对活动进行规划和规范。二是完善一项制度。即选择一项和教育教学密切相关的工作制度,联系以前一段时间的制度执行情况,组织相关部门、人员讨论、研究修订完善该项制度,并做好制度落实工作。三是提炼一种特色。即在前两项工作的基础上,提炼本处室相关工作领域的某一种工作特色,并在今后的工作中进一步巩固与发展。

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