锦州实验学校毕业证样本(8)

③两个有效管理到位。这一点要侧重管理，学校总是倡导着两个有效，但是如果管理不到位，那么两个有效只是空谈。

④教师培训帮教到位。这一点重在帮与教。帮是帮助解决困难，解答疑惑;教要教解决问题的方法，只有这样帮教到位， 让年轻教师够茁壮成长，实验学校才能人才辈出。

⑤总结工作查找教训到位。这一点要侧重总结教训。在工作中出现错误是不可避免的，要敢于正视自己的错误，找出教训，让教训成为学校成功成为学校胜利的垫脚石。如果不能这样对待教训，那么它就会成为学校的拦路虎。尤其要在每次中考后，总结教训。

到位即为落实做稳。到位才能有用有效。常规检查到位，使每个细节都一丝不苟;推门听课到位让每一节课都严谨规范;两个有效到位令课堂的每一分钟都充实快乐;师徒帮教到位使每位年轻教师都能茁壮成长;总结经验教训到位使每个阶段都能成为下一段进步的阶梯。一定要在落实五个到位的过程中，一丝不苟，不折不扣，较真碰硬，不走过场，不摆架子。

所谓智慧教育，就是要求教育工作者在德育的过程中，用智慧将科学的方法和艺术的手段结合起来，从而达到教育的目的。智慧教育除了要求学校老师具备爱心、真诚和宽容之外，更要有方法、讲策略。只有在做教育工作时动脑筋用智慧，才能转变教育工作中提出的目标“大而空”的倾向;才能转变教育学生时“简单灌输”的倾向;才能转变管理学生时“机械压制”的倾向;才能转变开展德育活动时只搞活动不计效果的倾向。实施智慧教育，首先要以人为本，尊重学生的成长规律，要认识到作为正在成长的孩子，“喜怒哀乐”是正常的感情，“成绩差异”是自然现象，“活泼好动”是自然天性。要了解孩子心理发育规律和成长过程，不要对孩子本来正常的表现强加斥责和强制约束。

当然，没有规矩不成方圆。既要尊重保护学生们的天性，又要为他们制定了合理的行为规范。以规则整齐之，以模范导引之。使他们在规范中由他律走向自律，由自发转成自觉。让活泼、开朗、自由成为他们权力;让文明、善良、高尚成为他们的习惯。尊重孩子们的天性，就是要在规范允许的范围内，给他们自由的空间，让他们活泼而能守纪，热情而不恣肆，开朗而不粗野，快乐而不放纵。

除了学校用严格的行为规范使学生养成良好的品质外，还要经常与家庭社区共同组织活动，定期交流信息，用多种方式加强联系和沟通，以实现各种载体的优势互补，全方位地影响和教育学生，使其始终处于良好的教育环境之中。由于学生家长学历水平差距大，家长对学生学习需求差距大，家庭教育能力差距大，使一部分学生的家庭教育远远跟不上学校教育，甚至拉学校教育的后腿。要定期举办家长教育能力的培训，把缺失的家庭教育找回来。这样就能使学校的教育起到事半功倍的效果。学校现在已经建立了自己的家长学校，定期对家长进行培训，要让这种培训起到实效，并形成辐射作用，带动起更多的家长重视家教，会家教。