撤点并校10余年：超6成寄宿生觉得自己孤单(10)

而这几年，一些有实践的地方教育部门及学校，也已经开始直面寄宿带来的问题。

杜爽可以一连举出好几个例子：湖北郧县教育部门在很多早期修建的宿舍楼里就修建了厕所和浴室，使得孩子们的生活比其他地区好很多；河北一些学校，因缺水不方便上厕所，于是校长们在宿舍里为孩子们配备了尿桶；重庆土地乡一所经费并不宽裕的小学，校领导依然积极改善寄宿条件，为孩子们换新床、配备储物柜，让小小的校园透出温馨的气氛；还有一些寄宿制学校里，校长让美术老师带着孩子用画笔把宿舍墙面画成不同主题的画面……

她说，歌路营之所以公布这份报告，正是希望人们思考一个问题：在“寄宿制学校广泛存在”这一前提无法改变的情况下，我们还能够做点什么？

她让记者翻看歌路营的理事长陆晓娅在报告最后所写的寄语：“如何减少住校带给孩子成长的负面影响？首先要看到它，认识它，而不是蒙上眼睛装作不存在……软件的改善——人性化的管理制度和富有生机与创意的校园生活，是可以在任何时候，从任何小事上开始的。”