话题思考：教育类APP能否给寒假“充电”？

　　在APP里复习英语、练习口算……寒假里，在传统的纸笔作业之外，越来越多的学生开始利用教育类APP查漏补缺、增长新知或是提升技能。这一周，寒假乐学之旅聚焦在线学习，关注教育类APP在孩子的假期学习中扮演的角色。

　　现状

　　超7成家长安装过教育类APP

　　“老师在APP上布置了一些英语复习题，要求根据个人情况自愿完成。”寒假来临，北京大兴区某小学三年级学生淘淘（化名）接到了一份在线作业。他对这种形式并不陌生，“平时老师也会通过该APP布置课文和重点句型朗读的任务。”

　　记者在采访中了解到，北京市不少中小学已经将教育类APP作为各学科教学辅助工具。比如，建议学生在某数学类APP上观看新知识点的短视频讲解并完成巩固练习题；要求学生通过某阅读APP提交《论语》诵读语音，收看导读课程；动员学生在某英语APP上为动画片配音，锻炼口语。

　　除了学校布置的任务外，还有部分家长会主动为孩子挑选教育类APP，有针对性地使用，如背单词或练口算题。小学一年级学生天天（化名）的家长王女士表示，这些APP的使用比较方便，节约时间；而且形式多样，如内置语音、视频、游戏内容；同时，这种新工具的使用是大势所趋，很多学校在推荐，家长和学生需要跟上步伐。教评网发布的《2017家长人群使用教育移动应用分析报告》显示，超过7成家长安装过教育类APP，不同阶段的家长，对教育类APP的选择关注重点不同。小学生家长最关注素质教育类、语文朗读类APP，关注占比分别为71.6%和69.3%；初中家长最关注作业辅导类、数理化生类APP，关注占比分别为69.5%和60.5%；高中家长最关注高考必备类APP，占比为63.5%。同时，家长选择教育类APP的方式主要源于身边其他家长或者孩子老师的推荐，这部分人群占到安装总人数的80%。