话题思考：教育类APP能否给寒假“充电”？(3)

　　“适合小学生的25款教育APP”“中学生必备8大APP”“中小学教师推荐的教育APP”……随着越来越多的教育类APP进入市场，此类合集、榜单也越发受家长的关注。

　　寒假期间，孩子有更多的机会和时间使用这些教育类APP，这对他们的寒假学习可能产生哪些影响？孩子在使用中可能会遇到了哪些问题？针对家长关注的话题，我们选取了目前学生使用较多的几类教育APP，采访了不同学科的资深老师，听听他们的看法和建议。

　　英语类

　　形式多元 效果未必好

　　背单词、练口语、模仿配音……英语类APP会专攻词汇、会主打听说，努力将英语学习变得便捷并有趣，以此吸引了家长和学生的关注。“背单词类APP的好处是电子化，但孩子是否能够通过APP真正理解和学会这个词语很难说。”吸铁石教育联合创始人罗新有19年英语教学经验，他对APP的学习效果持保留态度。

　　在他看来，生词的学习不是背其释义，而是结合上下文语境和句子进行理解，这需要通过写文章、阅读的不断积累中学会它的用法，这些都是在线工具不能解决的。“我关注到，有些APP会结合图片进行联想记忆，对这点我是存疑的，如一些抽象词语的学习很难通过图片对应。”

　　对于英语配音类的APP产品，他也不太推荐家长使用。他认为，一些网友不标准的发音还可能对孩子造成误导。

　　罗新希望提醒家长的是，语言的学习在逐渐进阶的过程中“习得”而非“学得”，至少从目前来看，英语学习是需要通过传统的方法进行，电子产品在很多时候会干扰学习，让孩子分心，家长不要过度迷信、依赖软件。