北京通州区第六中学毕业证样本(5)

3、加强干部作风建设。领导干部要定期深入课堂、深入学生，深入年级组、教研组、备课组，广泛倾听师生的意见，改进工作，增强亲合力和凝聚力，共同创设一个和谐、友善、健康向上的人际氛围。

4、完善领导干部考核、评议制度，强化领导干部的责任意识，激发干部锐意改革，拼搏进取的精神，争创一流的工作业绩。

◆教师队伍

1、大力加强师德建设，针对教师在教育实践中出现的问题，改进师德教育方法，完善考核机制。将师德考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的重要依据，并实行师德“一票否决制”，对模范践行师德规范、忠诚教育事业的先进典型，要给予表彰奖励。

2、鼓励教师积极参加学历进修和业务培训，不断充实新理念、新知识，提高自己的理论修养和专业知识。

3、大力开展校本培训活动，通过专题讲座、基本技能竞赛、观摩课、研究课、集体备课、说课、评课等活动，提高教师的专业能力。

4、引领广大教师积极参与教改教科研活动，做到人人有教改专题和科研课题，通过深入研究，掌握新理念，发现新方法，并及时总结出新的成果与经验。

5、开展信息技术培训，提高教师信息技术与学科教学的整合能力，使现代化的教学手段能够为课堂教学提供支持与帮助。

6、实施教师专业拓展工程，使80%的教师在胜任一门文化课教学的基础上，能够组织学生开展课外小组活动，为学生开设选修课，带领学生进行研究性学习，做到一专多能。

7、完善骨干教师、学科带头人选拔、培养、考核工作，强化他（她）们在教育教学工作中的示范作用，鼓励优秀人才脱颖而出，打造高水平的教师队伍。

◆德育工作

1、健全德育领导机构，加强对德育工作的组织与领导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及北京市教育大会、北京市中小学德育工作会议精神，统筹规划学校的德育工作，积极解决学校德育工作面临的新情况、新问题。

2、建设高水平的德育工队伍。定期开展学习、培训、技能达标等活动，提高德育工作者的专业化水平。

3、认真贯彻落实北京市教委《关于进一步加强中小学学科教学中的德育工作意见》，开展学科德育研究，优秀课例征集，完善学科德育评价体系建设等工作，推进全员、全程育人工作的开展。

4、开展德育科研活动，以德育科研为突破口，解决当前德育工作中面临的热点、难点问题，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。未来五年中，以解决实际问题为重点，在抓好校内课题研究的同时，还要参与2—3项市区德育课题的研究工作。