北京通州区第六中学毕业证样本(6)

5、建立一体化的德育体系，继续推进社区共建、军校共建、法制共建、文化共建、综合 实践五大工程，开展家教协会试点工作，有效整合校内外教育资源，为学校育人工作提供服务与支持。

6、深入探索学校德育工作的目标、内容、途径与方法，制定各学段教育要点，系统的对学生进行政治、思想、道德、法纪和心理健康教育，培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新一代青少年。继续推进“自我教育”、“主体参与——自我体验”德育模式的研究与实践工作，不断提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性。

7、落实“四个一”（每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动）的要求，广泛开展形式多样的教育实践活动，为学生提供参与体验的机会，促学生综合素质的提高。

8、加强德育规章制度建设，充分体现以人为本的思想，以机制创新引导学校德育工作健康、有序的开展。

◆教学改革

1、加强教改教科研工作的组织与领导，围绕新课程改革，调整工作思路，创建新型管理模式。

2、制定《教师校本培训工作规划》，以新课改为契机，加强教师培训，组织教师深入学习课程改革理论，正确理解把握课程标准，落实三维教学目标。

3、以课堂教学方式的改革为重点，推进课程改革工作的深入进行。在教学实践中本着“继承、发展、创新”的原则，以落实新课标，提高课堂教学质量为目的，加强教师教学方式和学生学习方式的研究与实践，积极探索“探究学习”、“体验学习”、“合作学习”、“讲授法教学”以及“信息技术与学科教学整合”等多种教学方式的改革，大力开展学法培训活动，推动课堂教学由重 “教”向重“学”的转变，实现课堂教学的最优化。

4、围绕课程改革，以减轻学生负担为重点，以提高学生的学习质量为目的，加强教育科研工作，探索新型的课堂教学模式，推广成功的教学经验。

5、大力推广和使用现代教学技术手段，有计划的对教师进行全员培训，到2008年，所有教师都能够熟练的使用先进的教学技术手段。

6、加强教研组建设，强化“研”的氛围，通过学习、研讨、观摩、交流等活动，促教师专业发展，并自觉的将新课程理念落实在课堂教学实践当中。在未来的五年中对表现突出，业绩显著的教研组及教研组长实施奖励。

7、开好综合实践课，扩大课外活动小组的数量，全面提高学生活动的参与率，为学生全面发展，学有特长提供机会，创造条件。

8、加强教学常规管理，建立目标责任制，实施目标管理，层层落实，优化教学过程，确保教学质量的稳步提高。