邯郸职业技术学院毕业证样本(8)

3、具体目标

（1）完成“一三二三”战略工程。即：以特色学校文化为引领，不断提升学校办学能力为目标，以“迎评促建”、“建章立制”和“设施完善”三大项目为抓手，力争两年实现教育资源优化整合，三年达到骨干高职院校的办学条件要求。

（2）办学规模：全日制在校生规模稳定在10000人，职业与技能培训达到22000人次/年。

（3）办学形式：全面开展全日制教育、继续教育、短期培训、远程教育、国（境）内外交流办学等多种办学形式，形成高职教育与继续教育并举、学历教育和非学历教育并存、传统课堂教学与现代教学手段及远程教学并行的多功能、多层次、多形式、多样化的办学模式，探索国际交流与合作办学新形式。

（4）办学条件：按规划完成新校区改扩建工程；建筑面积达到33万平方米；图书拥有总量100万（含电子图书45万）册；教学仪器设备总值达到8000万元；重点完善2个国家级生产性校内实训基地，建设成27个合作共建的教学做一体化教室。

（5）师资队伍建设：建设一支以双师素质骨干教师为主体的专兼结合专业教学团队；建成校级优秀教学团队6个，省级优秀教学团队4个，国家级优秀教学团队2个。双师素质教师占专业课和专业基础课教师总数的90%以上。兼职教师承担的专业课学时比例达50%以上。具有硕士以上学位教师的比例提高到80%，其中具有博士学位的教师提高到3%，具有副高职以上职称的教师提高到40%以上；培养10名以上国家或省、市管专家。

（6）专业及课程建设：建设好2个国家级示范专业、7个省级示范专业、7个特色专业、12个校级重点专业；争取建成4门国家级精品课、16门省级精品课程和60门校级优质专业核心课程。

（7）学生管理工作：聘请一批劳动模范担任辅导员，加强辅导员队伍建设，完善量化考核、奖优罚劣机制，提高辅导员的业务水平；加强大学生思想政治工作，关心学生的全面发展；健全和完善贫困生资助体系，加大对贫困生的资助力度；加强大学生心理健康教育工作，完善心理危机预警和跟踪服务机制；积极开展素质教育和创新、创业教育，毕业生初次就业率达92%以上。

（8）学校文化建设：坚持以人为本、讲求实效、突出特色的原则，构建以实现人的全面发展为目标，以尊重人、关心人、激励人为基本价值取向的人文环境和文化氛围。建设内容包括：精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、物质文化建设、教育教学文化建设、专业文化建设等。通过学校文化建设，进一步创新学校文化内涵，创建学校文化精品，突出文化育人功能，培育独特的文化精神，把学校建成创新风气浓郁、学术环境宽容、资源配置高效、校务公开民主、利益关系融洽、师生文明互爱、人文意蕴厚重、环境优雅宜人的和谐校园，形成现代文化和传统地方文化相映、企业文化和学校文化交融的格局，为国家骨干高职院校建设创造良好的文化环境。