宁波龙港第二中学毕业证样本(8)

校长助理： 项光亮

校办主任： 颜福豪

校办副主任： 李小丽

教务主任： 陈庆伦

教务副主任： 陈启钧

政教主任： 蔡贤彩

政教副主任： 陈华元

教科室主任： 谢大喜

总务处主任： 杨国威

总务处副主任： 谢尚斌

团委书记： 林继侯

工会主席： 颜福豪（兼）

岁月匆匆，不知不觉之间，一年又过去了。回顾一年来的学校工作，往事又历历在目。那振奋的事业精神，愉悦的工作心情，和谐的校园生活，出色的工作投入，不断的推动我们这所省示范初中向前发展。一年来，学校的教育教学工作在我们凝聚的力量里、合作的智慧中、共同的奋斗下，注入了新的内涵，跨上了又一个新的事业平台。现总结如下。

一、 思想建设向往心灵的和谐

一所学校，她的文化、精神、意蕴、品位，要靠教师对学校的心，对教育的情，对学生的爱积淀而成。因此，引领教师共同为学校的发展献出智慧，这是学校思想建设的首要任务。

1、关注管理细节，在规范中和谐。

一年来，教师师德教育活动，按计划进行，从细节中规范，引导教师弘扬事业精神，美化育人心灵，彰显人格魅力。

周一教师会议，导引工作规范；每周工作安排，明确行动方向。

组织教师学习法律、法规和政策，学习时事与政治，学习职业道德和公民道德规范。

严肃工作纪律，严格过程管理，有效地导行、矫正了学校教师的工作行为。

教师在工作计划中，明确师德目标;在工作总结里，挖掘教师精神。

通过开学工作的报告、周工作的提醒，教师会议的引导、学期工作的总结，教师进一步解读了教师职业和事业精神，心系学校，爱系教育，情系学生,利系家长。教师素养、从业精神得到全面的提升。

2、关注心灵环保，在快乐中和谐。

一年来，他们关注教师事业的快乐成长，积极引领他们的教师懂得“心平气和”，懂得“享受工作”、“享受教育”、“享受生活”、“享受健康”、“享受幸福”。他们通过各种途径，与教师交流思想、沟通情感、疏导心理和引领工作、事业及人生，实现了学校办学品位和教师生命质量的同步提升。

二、校园活动注重文化的精彩

一年来，学校关注学生的成长与发展，开展丰富多彩的校园活动。注重文化熏陶，积极营造“正气校园、爱心校园、文化校园和快乐校园”教育与管理氛围。

1、让阅读充足班主任的底蕴。

读书可以唤醒教师的教育理想，丰富教师的教育智慧。读书是教师专业化发展的有效途径。当前教师阅读的缺失已经成为教育发展的瓶颈。班主任是开展学生活动的主力，因此，我们积极倡导班主任读书。