三明市第八中学毕业证样本(8)

今天回头追溯，我们全面提高教育质量和教学效益，不是局限于一般课外兴趣活动的增加，也不仅仅局限于课堂教学的改革，而是取大教育的视角，面向社会发展，将影响学校发展的诸多因素综合起来考察，以调动人的积极性为关键，在提高管理者、育人者的素质上下大功夫，以科学的管理、优秀教师的培养铸就八中教育的辉煌，形成八中的管理特色。

“设备、条件，我们暂时比不上别人，但敬业、实干就是我们最大的资本！”这是近几年来八中人的深切体会，也道出了八中人的精神和信心。长期的办学实践让我们深深体会到，上级领导的重视和关心支持是学校各项事业发展的重要前提。

尤其在学校创建“省级初中示范校”的工作期间，市分管领导严凤英副市长、市教育局杨国风局长、吴锦裕副局长、区委书记江兴禄同志和区教育局史健峰局长、蔡宗平副局长一行等等领导及有关职能部门的负责人多次到学校调研，召开专题会议，听取汇报，作了许多重要的指示，并予以政策上的倾斜和支持，拨出专项资金，为学校排忧解难。区教育局特别关注学校的发展，把创建工作列入重要的议事日程，为学校的创建工作作了具体细致的指导，高标准、严要求、勤督促，使创建工作有条不紊，力度加强，进程加快。

正因为拥有了市区两级政府的热情关怀和鼎力扶持，学校的办学条件才得以不断改善，从而推进了办学效益的不断提高。

勤政、廉政龙腾全靠脊梁硬，建立一个求实团结、勤奋廉洁的领导班子是抓好学校管理的前提，领导班子只有勤政、廉政，带领全校教职工奋力拼搏，学校才能改变面貌，教学质量才能提高。

99年学校调整充实了新的领导班子，班子成员年富力强，一开始即大刀阔斧，大胆改革，提出班子作风要抓住十个字，即求实、团结、民主、服务、廉洁。班子是这么说的，也是这么做的。“以人为本”，又是学校领导班子贯彻现代管理理念的一大基石，他们在管理过程中，坚持了“信任、激励、公道、无私”四大原则：一是信任。学校领导相信每一位老师都能够胜任自己的工作，给每一个人以展示才华的机会和空间，并为他们的发展提供必要的扶持和帮助，从德、能、勤、绩四方面高标准选好人才，用好人才，努力做到人尽其才，用人不疑。而在充分掌握准确信息的前提下，适时适度的运用表扬已经成为学校实际工作的“杠杆”，发挥着它应有的正迁移作用，焕发了教师的生命力和创造力。二是激励。

学校在确定管理策略时，将“发展”作为硬道理，把“奋力拼搏，追求一流”作为学校精神鼓舞和激励广大教职工，并提出“教师发展和学校发展双赢”的口号，确立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，让教师主动、创造性的开展工作，齐心协力创造八中品牌，在付出的同时享受学校美好声誉的“反哺”。由于学校运用这种全校的视角处理学校集体与教工个人的关系，具有很强的“人情味”，得到大家的认可和信任，也使教师提高了向心力、凝集力和合作意识，人人都以“我是三明八中的一员”而自豪而骄傲。三是公道。