南京特殊教育职业技术学院毕业证样本(14)

就业岗位：民政部门、社保部门、福利机构、学校、各级社区单位、街道办、相关政府部门以及民间组织，企事业单位从事心理卫生保健与心理咨询等工作。

一、系科简介

音乐系是我院创建较早的系科之一，现有学生230人，教职工15名，其中副教授5名，讲师8名，有一支教学能力强、专业水平高、年龄结构合理的教师队伍，有一批在全国、江苏省各级音乐大赛中获奖专家和教职工。

音乐系拥有音乐教学楼，配备有专业琴房、舞蹈房、排练厅、MIDI教室等，配备有一大批能够满足教学和学生练习所需要的钢琴、手风琴等设备，能够确保教学与学生成长、成才，到音乐系学习的同学一定能学有所成、学有所用。

二、专业介绍

【音乐教育专业】（师范类）

培养目标：能胜任特殊教育小学、又能胜任普通小学音乐教育的应用性专门人才。

主要专业课程：钢琴、声乐、器乐、舞蹈、试唱练耳、合唱指挥、即兴伴奏、欣赏、歌曲作法与分析、中外音乐简史、音乐教学法、艺术概论、MIDI音乐制作、手语等。

就业岗位：特殊教育学校、普通小学、幼儿园等教育机构从事音乐教育工作。

【音乐教育专业（音乐康复方向）】（师范类）

培养目标：培养能适应21世纪社会主义现代化建设和社会发展需要的、德、智、体全面发展、具备音乐康复知识、技术与技能，能在特殊教育学校、康复中心、福利院、社区医疗站、普通中小学心理咨询室等从事音乐教育和音乐康复工作的应用性人才。

主要专业课程：音乐治疗、分析处理、心理治疗技术、行为治疗、音乐舞蹈疗法、音乐放松技术、音乐的生理学运用、疗效评估、音像器材运用等。

就业岗位：在特殊教育学校、普通小学和各级康复、心理咨询机构，从事音乐教育和音乐康复等工作。

【音乐教育专业（舞蹈编导方向）】（师范类）

培养目标：能从事特殊教育学校、普通学校、艺术（文化）馆、青少年宫等单位从事音乐教学或编导工作的师资。

主要专业课程：古典身韵、民间舞、舞蹈编导、舞蹈编导、中外舞蹈史、技巧、化妆、钢琴、声乐、基本乐理、视唱练耳、教学法、手语等。

就业岗位：特殊教育学校、普通小学、艺术（文化）馆、青少年宫等单位，从事音乐教育和舞蹈编导等工作。

【音乐表演专业】（非师范）

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有专业技能突出、适应面广、综合能力强，面向文艺演出团体、行政、企事业单位及教育等行业，从事于演出、文艺活动组织与指导、社会音乐活动等工作的高等应用性专门人才。

主要专业课程：钢琴、声乐、器乐、舞蹈、试唱练耳、合唱指挥、即兴伴奏、欣赏、歌曲作法与分析、音乐美学、MIDI音乐制作、音乐治疗学基础、手语等。